文章中我針對大家的托福聽力分數低有哪些原因,給各位正在備考這類考試的考生們做了相關的解析。為了能夠更大家帶來更全面的幫助,我有針對性給大家做了解析

 

由於語音知識不紮實,不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題,不能自我發現和糾正差錯。實踐表明,對英語水平不高的初學者來說,一段錄音不是一次聽寫就能完成的,前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什麼)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來,其實卻是錯的)。這些空白和差錯,需要經過不斷的“聽”“寫”反复去發現和糾正。由於語音知識不紮實,往往“聽”“寫,錯了也發現不了。

 

由於語音知識不紮實,即使把一句話全部正確地聽寫出來,也搞不清楚文法關係,分不出主句和從句,因而搞不懂原意。例如有這樣一段話:They hear voices that are not there。這句活的文法並不復雜。主句是they hear voices(他們聽見聲音),that are notthere是一個定語從句,形容voices。整個句子的意思是:“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由於搞不清楚that are notthere的文法作用,把整個句子理解為:“他們不在的時候聽到聲音”,理解完全不正確。

 

聽寫過程中要有意識地鍛煉根據內容和語感進行分段、斷句和加註標點符號的能力。能不能根據錄音進行正確的分段、斷句和加註標點符號,是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄,往往不分句,不分段,嚴重影響對於內容的理解,也難以發現差錯。

 

也許有人會問,只有錄音沒有文本,怎麼知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢?其實這個問題並不難解決,只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對於消息內容的理解,一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握,可以請英語水平高的人幫助檢查一下,看看是不是正確,如果不正確,就要很好的分析和總結。

 

也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽,先不看文字記錄,聽寫完畢以後再與記錄對比,看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件進入Internet,可以從該網下載(download)相應的內容,然後與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的,說明自己已經有了相當的英語水平了。

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