考生身份:原本上班族,4個月左右轉全職考生
英文背景:多益830左右
考試日期/成績:
2016/11/26  R20 L19 S17 W19 Total:75(北車地球村)
2017/07/22  R27 L24 S20 W24 Total:95(北車時代)
準備時間:6個月

    考托福是對整體英文能力的提升,像是聽力、單字這種基礎能力比較要靠自己平常多
練習累積,而口說、寫作這兩科需要有對象練習,或是有人批改的,我就去找了補習班加
強。我報的是時代英文,在這裡感謝Eddy老師還有其他教導我的老師們,讓我進步很多。


以下文長,請斟酌食用。
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聽力

    比起作筆記,我是比較傾向於精聽,頂多紀錄幾個關鍵詞。其他就仰賴平時的練習了
,我一般都是先聽兩三遍→查不會的生字→再聽兩三遍→自己念一遍(唸出來對口說準備
也有幫助)→看著文本聽一遍→再聽到完全懂為止。如果更有心跟時間,邊聽邊寫是最好
的,對寫作很有幫助也能訓練語感。就這樣一直練習,我相信聽力進步不是難事。
    而網路上也有很多聽力資源可以利用,像是60 sec science、對岸的考滿分網站或是
直接用tpo都是不錯的選擇。
   再進階一點,自己在家裡練習的時候,可以用播放器把速度調到1.2或1.4倍,雖然一
開始會生不如死,但是習慣之後反而會覺得實際考試好~慢~阿~

閱讀


    Anthony老師教了不少方法給我,例如:抓關鍵詞,像since、in that、so that、
therefore、as a result、consequently這些表因果關係的詞,或者more than、prior
to等表示比較的詞,還有as well、because這些讓你知道兩個句子之間關係的功能詞,往
往都是考點。
    還有,如何略讀也是方法之一。比如做題的順序是 看標題→找文章→做題目,基本
上只要看和題目相關的段落就好,文章不用從頭到尾全部看完。我有試過看完題目後再去
找文章,可是這樣很容易變成每一個選項你都要去跟文章比對,來來回回的反而浪費時間

    然後托福的句子一般都是長難句比較多,如果要全部看完又要完全理解的話會花很多
時間,所以不用每一個字都明白,而是可以刪掉一些可有可無的助詞、副詞,把重點放在
句子的動詞、名詞上。這個多練習就可以比較迅速的抓到句子要講的核心,在閱讀長篇文
章的時候也會更順利。
   還有NOT題,就是要你在選項中選出是錯誤的選項的題型,某種方面來說是比較好拿分
的題型。因為關鍵點在於鎖定故意相反的訊息,也就是逆向思考,而且這種題型其他三個
正確選項,也是在幫你整理文章的內容大意、提供整篇的資訊。


寫作


整合題


    整合的題目會先讓你讀一篇文章,讀完之後聽一段演講,而這段演講的內容百分之百
會反對剛剛看的文章,接著叫你叫你總結這文章的內容和演講者反駁的論點。
    作筆記是相當關鍵的一部分。當你在聽的時候主要著重在 爭論點、解釋說明、例子
,因為這也是你之後做總結的內容細節來源,還有不要擅作主張加自己的意見,全部照題
目給的材料做就好了。
    基本上寫個3段,你可以用比較的方式來寫。例如,提出一個爭論點,然後,“The
reading passage states that….”描述文章觀點;接著可以說,“On the other
hand, the lecture argues that… .”提出演講者反駁的論點,或者先寫一段總結文章
內容,接下去再寫反駁的部分,反過來也行。
    重點就是聽力仔細聽,重點、細節要做筆記,你寫的每個反駁點都要找到文章中對應
的位置,剩下的就是套進去寫成一篇文章了,只是千萬別雞婆放自己的意見、推論、猜測
下去,就是老老實實寫你看到的跟你聽到的就行了。

獨立寫作


    顧名思義,丟給你一個題目然後叫你寫一篇文章出來。基本上寫個4、5段大約
300-350字就行。
    最重要的一件事,就是搞清楚題目在問什麼,是問你同意、不同意、偏好、要你舉例
還是要你提出論點?
    時間的掌握也很重要,搞清楚題目之後給自己5分鐘來想文章大綱架構。要想的是你
要講什麼跟如何去講,就像我們寫作文時會先構思起承轉合,英文也是一樣。
    接下來20分鐘打文章,基本上是第一段提出明白的主旨,第2、3段舉例佐證支持你的
論點,然後最後一段總結,回歸強調你的主旨,讓你整篇文章的態度都很明確。
    然後留5分鐘可以檢查你的文章,例如文法、拼字錯誤這些。
    時間的掌握很重要,建議平時在練tpo的時候就要設定好時間練習,以免正式考試時
會有寫不完的狀況。


口說

    原本口說是我的弱項,但是多虧了Eddy老師熱心的鼓勵跟耐心的指導,我逐漸抓到口
說的重點跟節奏,才得以進步5分,以下是一些心得。

獨立題


    首先,原則上說得清楚、順暢、自信是很重要的,盡量使用自己能力範圍內的字彙,
因為如果你為了展現所謂程度去用了艱深的詞,而這個單字你可能是一知半解,甚至不太
會發音,如果你說得結結巴巴的,這就會大大影響到你口說的流暢度,反而達到被扣分的
反效果。例如,opportunity可以說簡單一點→chance。另外,用慣用語,如:The best
of both worlds,也是一把雙刃劍,不過只要記住原則,使用你完全清楚意思的詞彙就好
,千萬別不懂裝懂。
    然後,發音的部分不用太膠著在腔調,能讓人聽清楚才是重點。原則是咬字清楚發音
清晰,字中字尾的p、t、k、th、f、d最好都發出來,有些人發音習慣尾音會消失,所以
這點要注意,還有避免想太久時發出一些無意義的語助詞,像:uh…hmm…之類。

整合題

   同時要考聽力、閱讀跟口說三種能力。


    Task3,給你40-45秒看一篇校園背景相關的通告、公佈欄、信等,然後再聽一段1-2
名學生表達他們對先前那篇公告意見的對話,最後要求你整合文章跟對話,敘述整個事件
的大綱。
    重點,別加自己的意見,所有內容都只能根據文章跟對話。跟寫作整合題一樣,依靠
作筆記能得到更多口說材料。
    Task4,給你40-45秒看一篇學術文章,然後聽一段教授講解的片段,最後根據聽力跟
閱讀問你相關問題。
    能看懂文章是重點,你要在文章裡找到主題,然後加入定義,最後舉個例子支持主題
。不用急著要把所有的例子或解釋都塞進去,挑一兩個講清楚。


   聽一段簡短英聽,再作答

     Task5,聽一段校園背景的男女短對話,他們各提出一種看法,接著要你講出他們各
在說什麼,還有你同意哪一個。
    簡單提一下雙方論點,男方是…女方是…,這兩個裡面我比較贊成…,因為…。論點
跟意見講清楚明白就好。
    Task6,會讓你聽一段校園演講,教授會定義一個名詞或概念,然後用2個例子去解釋
它,題目會問你關於名詞或概念的問題。
    顯然,記筆記很重要,重點在主題、解釋、例子,把記下來的部分講清楚。

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    最後,我要提到一點,就是補習班的模擬考真的很有幫助,因為模擬考場地跟實際考
的是同樣的,而且可以提早讓自己習慣透過電腦考試、口說等,先把考試流程跑過幾遍,
正式考當天不出意外的話就沒有什麼問題了,當天的心情也比較不會因為緊張失常。
    英打速度慢、或不習慣的人要自己多練習,把握每一次模擬考的機會,務必把緊張跟
生疏在模擬考時就消耗掉,用最好的狀況上戰場。

謝謝大家看完我落落長的心得,祝大家都能早日旗開得勝,考到好成績。
 

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