托福好康道相報 免費學托福TOEFL方法 考試技巧

托福聽力和閱讀基本上來說是最好準備的兩大題，相較於托福口說和寫作來說，因為依照台灣的教育體制下來說，相信你接觸英文起碼也有6-12年以上不說，但為什麼準備托福還是這麼艱難？英文聽力還是爛到不行呢？這都是因為我們沒有正確地學習英文吧，下面就先分享托福聽力部分的準備程序：

一、托福聽力考試介紹

ETS 聽力題組中標準組合是”2篇校園對話”加上”4篇課堂演講”總共6個聽力內容，校園對話通常是5個問題，而課堂演講則是6個問題，因此約莫總共34個問題，考試時間則是60分鐘。

但如果遇到加試題，考試組合就會變成”3篇校園對話”加上”6篇課堂演講”總共9個聽力內容，因此約莫總共51個問題，考試時間則是90分鐘。

二、自我程度判斷

先用大家比較熟悉的多益做為比較的對象，如果多益聽力低於300分，恐怕連托福聽力中比較簡單的校園對話都無法應付，建議多益聽力有400分以上再來準備TOEFL Listening會比較有效率，其原因有：

1. 多益和托福都一樣有多國腔調，像是British, Australian, American，但是托福聽力的腔調會更加濃重，所以不要只想用TPO來熟悉腔調，因為自我程度跟不上的情況下，腔調熟悉效率會很差，也可能會因此混淆。

2. 說話速度上多益和托福兩者差異度不大，所以多益聽力跟不上，托福也鐵定跟不上，加上托福聽力往往還要在另外抄寫筆記，其實反應速度需要更快。

3. 多益聽力的對話和獨白雖然與托福聽力中的校園對話和課堂演講類型上有異曲同工之妙，但是就長度而言，TOEFL幾乎是TOEIC的兩倍長，專注力和耐力的培養更顯重要。

4. 單字、主題種類跟內容上，算是兩者相差最多的部分，多益偏商業與日常生活，而托福整體與學術和校園有關，所以就目標取向而言，會覺得直接做TPO就好，但是由於托福聽力的主題涵蓋太廣，僅就TPO其實並不足以應付，因此最重要的是先讓自己的基本理解能力能夠提高，搭配知識背景的補充，這樣就算面臨到陌生的主題也仍有辦法作答。

三、依照自己程度依序準備

上面已經提到先判斷自己的程度來準調整自己的準備進度：

1. 程度基礎(托福聽力0-12分)：

英文聽力如果處於這個程度，往往是因為以下幾個狀況：

單字量不夠 → 主要原因

單字、文法、句型熟悉度不足，導致反應速度不夠 → 主要原因

內容陌生

腔調問題

在這個階段最重要的功課就先解決”解決單字量不足和文法不熟”的問題，單字越陌生，大腦反應的速度就會越慢，加上腔調不熟悉，所以有些單字縱然會也聽不

出來，而且句子也不可能簡單的像幼稚園”You’re eating an apple.”，普通句子的長度基本上大約如下面這句”We are here to serve you seven days a week between the hours of 8:00 A.M. and 7 P.M.” 約15個字上下，這樣的句子直接看一點都不難，但同樣一句話是用正常語速說出時，就未必能及時完整理解，這也就是為什麼要先將基礎單字和文法練習到無需思考時間就能反應。

此階段推薦訓練素材 “多益聽力Part 2 and Part 3+VOA Learning English”

多益聽力Part 2是應答問題，題目和選項都非常短，是非常好上手的練習題，先以此部分熟悉一些基本句型和發音習慣，是非常好用的。

​​​​​​​多益聽力Part 3是簡短對話，難度稍高，會挑Part 3而非Part 4 主要原因除了Part 3內容比較簡單，可以透過前後句來提高理解，並且學習談話者的語氣變化，形態上比較接近托福聽力中的校園對話，算是有助於提前熟悉托福聽力中的校園對話的前導練習。

​​​​​​​VOA Learning English(美國之音)語速上相當緩慢，內容主要除了一般對話之外也有其他各樣主題探討，比起BBC 6 Minute English 會更加簡單，但是在單字上VOA卻是較難。所以在挑選課外練習讀物時要特別注意是否適合自己的程度？太難的學習素材其實並不會快速提升你的程度，因為你可能花許多時間去吸收和記憶，而且也不能因此提高運用來加速熟悉，因此千萬不要越級打怪。

2. 程度中等(托福聽力14-21分)：

通常在這個階段英文聽力算是有一定的底子，要準備TOEFL TPO的聽力大概只有”校園對話”比較有辦法，因為整體來說托福聽力的校園對話是其中最為簡單的內容，內容也不會太過複雜，都是針對校園內常見的議題像是”住宿、場地、校園政策、圖書館借閱、教授指導”等主題為主，單字上並不會太難只是比較陌生，難度是在於內容長度、談話者之間的目的和意向、語氣的理解，所以難易度會較高。

因此這個程度聽力會出現幾個問題：

能聽懂單字但理解與反應速度仍有些跟不上語速 → 主要原因

同音字、相似字和同義不同字辨別上較低→ 主要原因

抓不太出關鍵句，因此較無法統整內容和建立架構上

腔調問題

這個階段除了理解要跟上語速之外，更重要是要開始習慣對聽力內容加強理解，也就是說要針對內容-要改自問who, what, when, where, why, how，舉一段托福聽力第一大題模擬範例：

Student:   Hello, er... is this the accommodation office? (場景提示)

Officer: Yes, how can I help you?

Student:   Well, I’ve got a bit of a problem. (學生開始描述真正的問題) I’m staying in the Godfrey White Dorm, and on Monday, the warden came and told me that I have to move out this Thursday.( warden（學院的）院長；管理員；監督人)

Officer: Really?  How long have you been staying in the Godfrey White Dorm? (行政人員開始藉由主問題逐步衍生次要相關問題 )

Student:   For the last ten weeks. (學生也開始依據次要問題回答 – 細節資料 )

Officer: Oh, have you been doing one of the summer courses here then?

Student: Yes, I’ve been doing the Academic Language course since the beginning of July. (學生也開始依據次要問題回答 – 細節資料 )

Officer: And didn’t you realise that your accommodation was temporary? (行政人員開始對於主問題開始提供解決方案)

Student:   No, I thought I would be able to stay there for the whole year.  I didn’t read the small print on the document.  The warden went through it with me, and now I see my mistake. (學生否定前句解決方案)

Officer: Oh dear.  So, you’re looking for somewhere to stay then.

Student:   Yes.

Officer: Well, I’m afraid all the places in the dorms are full.  I mean, there may be some students who don’t show up when term starts, but we won’t know that for the next couple of weeks.   The best thing you can do is look for a private house.  You’ll have to share with three or four other students.  Meals aren’t included in the price of course, as they are in the university dorms, and you’ll have to contribute to the electricity bills. (行政人員對於主問題進行回答並繼續提供解決方案)

Student:   Where can I find out about these houses? (學生同意前句解決方案)

Officer: I’ve got a list here, but it’s not up to date.  Rooms are taken up every day, so it’s hard to know whether a house has a free place or not.  I can give you a photocopy of this list and you can ring round. (行政人員對於學生第二問題進行回答並繼續提供解決方案)

看了上述這麼長一個段落，其實這只是該題聽力內容的一部分，當轉換成聽力也大約只有一分鐘左右而已，在這短短一分鐘的對話中其實要擷取的資訊其實非常多，除了要理解兩位談話者每一句是因為什麼樣的問題衍生而來，更要了解整件事情的來龍去脈和發生的時間點、細節，或者是會什麼談話者會有這樣的反應等等。

而且因為托福聽力不像多益聽力可以先看題目，因此你並不會事先知道ETS到底要問你什麼，想要事先藉由問題和選項在聽力撥放中找到答案是不可能的，只能能在聽的過程中將聽到的內容用邏輯的思考順序加以記憶並輔以筆記，這樣在看到問題時才找確定正確答案。

如果對於要怎麼抓重點和建立架構感到疑惑的話，建議可以先看幾篇國家地理雜誌的中文版文章，因為一開始可能沒有學過這樣的思考邏輯習慣，所以有時候我們看文章會流於表面，分不出哪些文章主旨細節，以及反思問題的能力，所以一定要養成有這樣的閱讀習慣，這樣聽力才可能進一步深思和擷取重點。最後如果英文閱讀能力跟得上也是滿推薦直接看原文，畢竟中文的表達方式還是有所不同。

此階段推薦訓練素材 “多益聽力Part 3 and Part 4 + BBC Learning English + TPO 校園對話 + 美英影集 + Talk Show ”

多益聽力Part 3跟之前一樣的訓練，但是這次要抓的重點就不是僅止於多益所出的那三題，這邊除了要聽懂每一題的聽力內容之外，還要抓出細節，包含雙方談話者的意向和問題點為何？解決方案又是如何？

多益聽力Part 4的訓練跟Part 3的很接近，只是Part 4屬於獨白的部分，所以除了如上面所說需要擷取出的重點之外，還要讓自己試著去寫下這些重點，並釐清和歸納出整個聽力內容的要點順次，並且思考其中的場景和可能出現的應對，訓練自己的邏輯思維。

BBC Learning English 這個網站是基本要準備托福或是雅思必用的一個中階聽力學習資源，裡面不僅有些英文教學影片之外，也有不少時事或是知識背景的內容可以學習。速度上與BBC相差不遠，但是用字遣詞與內容難易度則相差甚多，舉其中一小句話來看看：These are not new words but technology has given them new meaning. To swipe is the movement of your finger on a smartphone to change the screen you're looking at. So imagine turning the page in a book, well, on a phone, you swipe. In some dating apps, they show you pictures of people you might find attractive. If you do like them, you swipe right. If you don't like them, you swipe left.

從上述這段話就可以了解到其實BBC Learning English是將BBC News中一個新聞議題如Are 'swipe left' dating apps bad for our mental health? 用更淺顯易懂的文字以兩人對話的方式呈現出來，所以挑選自己程度的練習素材是很重要的，先培養自己對於基礎單字的熟悉度和敏銳度，以及擷取重點、整理架構的能力，勝過於空泛地聆聽英文。

TPO 校園對話主要是Q1和Q4的部分，由於這個主題範圍限縮較多，所以除了TPO之外較難另外找到關於校園議題的conversation，所以為了有效熟悉這一部分的內容和用字，加上難度較低，所以建議此時就可以開始練習這部分的內容。

美英影集其實是平常娛樂消遣之用，但如果運用得當的話，其實反而會引發自己對英文的學習興趣，提高英文聽力的學習效果，所以在題材的挑選上其實沒有過多的設限，只要是自己喜歡的就可以，這邊還是有一些小建議：

先不要挑古裝劇或是藝術電影，通常這類影集所用的字句比較具有深入的含意或是艱澀難懂，非日常生活常用或常見的，所以並不建議作為一開始的聽力訓練素材。

對話少的也不建議。

校園或社會愛情或喜劇優先，之後再慢慢挑選比較深入像是犯罪、政治、醫療等等主題。

Talk Show主要還是”艾倫秀”和” 扣扣熊報告”這兩個比較推薦，這兩個脫口秀都相當多人喜愛，會推薦脫口秀的原因是因為，由於這是一個談話性節目，所以裡面有許多的生活用語和基本時事，每一集的談話主題也不同，有時候會跟不同的來賓聊天，在訓練聽力上其實幫助不小。

      艾倫秀The Ellen Show基本上還是比較簡單，主持人Ellen咬字本身相當清楚但是語速中等近普通人的交談速度，主題上大多為娛樂或是生活方面，也會邀請不同的來賓前來談 話，因此可以聽到許多不同的口音，能夠學習到一些常見的對話用語和回答技巧，也因為是多人談話因此會有許多語氣上的變化，這也是托福聽力上必須要瞭解的重點之一。

     扣扣熊報告The Late Show with Stephen Colbert則算是比較困難，主持人Stephen Colbert他說話非常快速，他擅長用搞笑嘲諷的方式來討論時事，所以要理解裡面的笑點其實還是需要有一點英文底子，建議托福聽力已經有20分以上的程度再來聽會比較好，由於這個脫口秀其實結合滿多的國際政治議題，算是一個比較特殊的主題，加上是用比較輕鬆嘲諷的方式來談論，反而可以理解較多單字或句子不同的表現方式，而且透過主持人的言談也可以瞭解不同的思考方式，算是滿不錯的一個talk show。

3. 程度優秀(托福聽力22分以上)：

通常在這階段聽力基礎其實已經非常扎實了，所以這時的學習主軸在於托福聽力Lecture課堂講解的部分和聽力筆記的部分。

課堂講解的部分由於都是大學專業主題的部分，雖然內容不至於深入到在閱讀論文或研究報告那般，但是由於主題眾多因此衍生出各科諸多單字和知識背景，這也是為什麼托福聽力非常難準備，因為你不知道ETS今天要出的是什麼？像生物學中主題有Circadian Rhythm、T-REX暴龍、Cretaceous–Paleogene extinction event 白堊紀滅絕事件；或是地質學Orogeny造山運動、Groundwater地下水等等；生物學Bird migration鳥類遷徙；藝術、歷史學Renaissance文藝復興、Metaphysics形上學等等主題不勝枚舉。

但也由於需要的知識背景過於廣泛，所以除了要培養自己對知識背景的認知之外，先讓自己有基本理解能力，譬如TOEFL Listening 出現Geology地質學主題探討的Groundwater-related subsidence地層下陷的問題，通常Professor這角色一開始都會解釋討論的主題，所以如果一開始聽不出主旨就要小心，因為這不僅表示遇到不熟悉的主題之外，也表示需要更多的心力去理解和抓取重點句。

所以為了解決這種狀況必須：

多做TPO：每一組TPO裡面都有3-4組的lectures，其實累積至今是非常大量的練習題，如果這部分的資料沒有才需要另外找尋接近的素材練習。

New Scientist、Time、Discovery、National Geographic、BBC、TED和Scientific American、Encyclopædia Britannica這類的資料為拓展知識背景的基本素材。

泛聽 - 一開始先不需要精聽，而是用正常速度試聽過一次，判斷自己可以聽出和寫出多少內容，這個動作是必要的，因為你需要先清楚了解目前自己的程度狀況，接下來你才會知道該如何準備這個部分。

精聽 - 通常托福聽力成績有20分以上，大都是邏輯思維和反應的能力仍有些不足，以至於有些重點細節還是會疏漏，這些影響大多來自於不熟的單字、語速、腔調或是陌生的主題，所以這個部分應該要先抓出仍不熟悉的單字和找出重點的能力。

熟悉托福聽力的問題類型：常見的有Detail Question, Inference Question, Attitude Question, Function Question, Gist-content Question, Gist-Purpose Question, Connecting-content Question, Organization Question，所以聆聽過後要找出這些問題的正確答案，其實並不簡單，因為托福聽力問題往往不是僅聽到關鍵字就有辦法作答的，而是要透過談話者之間的內容和語氣去推敲，因此了解聽力題型就很重要，因為這樣你才有可能從聽力內容擷取真正的重點筆記，而不是很空洞地抄寫。

一定要做過TOEFL OG熟悉托福考試程式：最後一定要做幾次仿真考試，托福都是機考，所以熟悉他們的考試程式是很必要的，避免因為操作不熟悉而造成失分或是違規；另外就是計時和螢幕顯示的狀況也需要特別的注意，有時候在內容開始之初會出現主題或是場景，這樣有助於推敲可能出現的內容。

聽力筆記：

• 善用縮寫加快抄寫速度。
• 區分談話者。
• 不需要將所有內容寫下，要寫下是的是與主旨議題相關的內容。
• 注意語氣轉折處，因為通常緊接的是談話者的真意，如nevertheless, but, on the contrary, instead, even though, despite, however, howevethless。
• 注意各類連接詞，因為可以事先了解後面接的內容到底是何目的：如表原因due to, because, cause by；表結果 as a result, so, lead to, therefore, consequently；補充 in addition, besides, moreover, furthermore；表比較on the other hand, on the contrary, by contrast…
• 聽不出來的單字不要一直回想，跟著聽力內容走，避免miss重點。

英文聽力是一步步地成長，沒有什麼一蹴可幾，一開始聽力能力不好的時候，你可能連多益聽力的第一、二大題都聽不出來，可是當你認識的單字、句型越來越多的時候，你可以慢慢進展到有辦法多益第三、四大題的理解，之後再進展到有辦法小段小段的不看中文字幕理解英文影集內容、甚至是國外新聞，這種成長是時間越長越明顯，所以一定要練習、練習、再練習。

如果沒有很急著要考到TOEFL托福成績，聽力建議可以給自己較充裕的準備時間，從基礎紮實準備然後慢慢提升TOEFL托福聽力程度。不管你的準備方式是自修還是到補習班補TOEFL托福，都推薦找以下的網路聽力素材來加強準備：
VOA
Earth&Sky
Scientific American
之所以推薦這幾個來加強準備TOEFL托福聽力，是因為它們的題材比較廣，以下稍微介紹它們的特色：

VOA很適合拿來當TOEFL聽力奠基準備素材，因為速度較慢且發音清楚，內容多樣，不管是人文類還是科學類的文章都有。先聽自己有興趣的主題準備，養成聽力習慣後再去聽比較不感興趣的內容準備，慢慢拓展廣度。

Earth&Sky的速度較快，內容主要是自然科學類，因為當中採訪人物來自世界各地，所以特色是可以聽到很多不同的英文發音。其中用到的單字跟TOEFL托福聽力單字重疊頗高，聽這個可以順便準備TOEFL托福單字量很不錯。

Scientific American的內容跟Earth&Sky一樣以自然科學為主，但它的速度更快，甚至比TOEFL托福正式考的聽力還快，有能力聽懂這個，那準備TOEFL托福聽力可以說相對容易。推薦記其中常出現的字，因為TOEFL托福聽力也會考出來。

推薦TOEFL托福聽力準備步驟：
裸聽2遍，聽出大意，大概知道主題在講什麼就好。
裸聽2遍，聽出細節，同時寫下聽到的重點，這就是在準備TOEFL托福聽寫。
看文稿再聽2遍，聽出問題點，找出聽不懂的原因。如果是生字就去查，推薦用英英字典，查完要寫TOEFL托福聽力單字筆記。如果字認得但音聽不懂，就再重複聽幾遍熟悉它的音。
不看稿聽最後1遍，聽懂全部。這時如果還是有聽不懂的，就再回到前面沒做到的TOEFL托福聽力準備步驟重新練。

前面TOEFL托福聽力準備步驟提到不懂的生字要查，推薦背單字準備方法：
(錯誤) 背單字不能用看或抄寫的方式準備，因為這麼做的效果很不好，就算給你背下來也是假象，過沒幾天一定很快就忘記。
(正確) 背單字要用聽和說的方式準備，可先用字典聽單字的發音，然後再跟著唸出來，且不能逐字母地背，而是要用拼音節的方式背，邊拼出音節邊寫出單字，最後再去檢查有沒有拼對。

有了正確的背單字準備方法，還要養成複習單字的習慣。背單字不要集中一次花很長的時間背，把時間拆開平均分配背的準備效果更好，假如一天要花一小時背單字，可以分成早上背20分鐘、中午背20分鐘、晚上背20分鐘，有研究指出這樣多次重複記憶準備，可以增加記憶長度。

英文聽力好與壞是決定TOEFL托福整體考幾分很重要的一環，因為除了TOEFL托福閱讀部分，其它部分(TOEFL托福聽力、TOEFL托福口說、TOEFL托福寫作)都需要聽力的輔佐。我很注重學生的TOEFL托福聽力準備，每次上課都會補充TOEFL托福聽力教材給學生準備聽寫，我也推薦學生每月參加補習班的TOEFL托福免費模考，檢驗TOEFL托福準備是否有成效。

此外TOEFL托福考前推薦練TPO準備，練TPO聽力準備方法：
照TOEFL托福聽力規定時間計時做1遍，做完先別急著對答案，把題目再仔細看清楚。
聽第2遍，因為剛剛有仔細看過題目了解問什麼，第2遍要比第1遍進步。
聽第3遍加入寫筆記，把TOEFL托福聽力考點記下來。
這麼練能培養精準做TOEFL托福聽力筆記，久而久之就會抓到哪裡可能成為TOEFL托福聽力考題。

前面提到做TOEFL托福聽力要寫筆記，關於較細部的資訊需要記，推薦TOEFL托福聽力筆記準備重點：
當電腦螢幕出現一個單字，重點不是單字的拼法，重點是從TOEFL托福聽力得知這個單字的意思，還有它的特徵、用途等。
TOEFL托福聽力中講者說的話要注意，像是他們對題目的看法？舉例子的意義？話中暗示什麼？
如果TOEFL托福聽力是學生和教授的對話，要注意學生的立場？學生問老師什麼？學生回答老師什麼？

以上TOEFL托福聽力準備方法推薦給大家，祝TOEFL托福聽力準備過程順利！

新托福聽力考試以對話和講座兩種形式出現。每個對話後有五個題目，每個講座後有6個題目需要解答。以一個對話和兩個講座為一個部分，不加試的情況下出現兩個部分，也就是兩個對話和四個講座，考試時間為60分鐘，總共34題；如果出現加試，那麼就需要在90分鐘內完成3個對話和6個講座共51題。但無論加試與否，最終只批改兩個對話和四個講座共34題。但是朗閣海外考試研究中心在此要提醒考生，由於我們事先不知道哪些是加試題，所以需要認真對待每一個題目。

對話部分的考試內容主要分為兩種：學習討論和服務諮詢。
學習討論常常發生在學生和學生，學生和輔導老師或者教授之間。比如在課堂或考試中遇到不清楚的地方向老師諮詢，申請作業延期，和輔導老師安排課程等等。提醒廣大考生，在這部分中比較容易出現一些和具體課程相關的術語，引起理解上的困難。
服務諮詢內容涵蓋學生生活中個各個方面，如租房服務，找工作，圖書館借書指導，各種證件申請或者補辦等等。這部分相對生活化，比較容易想像。

講座部分還原真實上課情景，內容涉及各個學科，文理兼備。如生物學、地理學、地質學、天文學、環境、文學、藝術、人類學等等。這些內容裡有很多考生不熟悉的單詞和知識點，但考試並不需要考生具備相應的背景知識，掌握了基本的單詞和表達方式就能理解文章大意。一般重要的術語都會在文章中以各種方式出現相應的解釋。但注意在平時多積累各方面的課外知識無疑能對做題會很有好處。

不管是對話還是講座，由於非常追求真實場景的還原，所以會在文章中出現停頓、重複、猶豫、信息修改、學生提問打斷老師講話等課堂中會發生的情況，因此文章並不一定一順到底。考生在聽題時允許做筆記，用於做題時的參考。提醒各位考生，雖然做題時不一定完全依靠筆記，但做筆記對於聽力考試來說最重要的是幫助考生做到注意力集中，抓住說話人的思路和文章的結構。並且在聽力中得到筆記練習對口語和寫作考試也是大有幫助的。

最後，考試全為選擇性題型，具體有單項選擇題，多項選擇題，排序題，判斷題，搭配題，圖形題，原音重現題。

可以說托福考試是以聽力為基礎的，所以在復習過程中要非常重視，打好紮實的基礎。

如果正在看文章的你，是位準備托福的小菜鳥，那麼我要給你一個非常重要的考托福觀念，那就是：搞定聽力，離托福100分就不遠了~(好啦，我承認100這個分數有點兒太聳動，總之這是一個比喻OK?)
首先，聽力本來就是學一門語言的根本。再來，整個托福考試中聽力佔了很大的比重，聽力大題不用說，就是考聽力(廢話)，口說跟寫作都有需要整合聽力的內容，可見聽力的戲份多重，聽不懂就你就GG了。
所以聽力不夠好、又想考到好一點托福成績的同學們，務必先從加強聽力下手！

要戰勝敵人，就要先了解敵人以及了解自己的強項、弱項。
然而每個人狀況不同，了解自己這一步只能由你自己來走啦，這邊只能談托福聽力這個敵人的特性，讓同學有個底，好擬定作戰計畫。

以下分析聽不懂的原因，然後我們再針對原因，找出解決方法！

原因1 語速太快
問題點>>> 熟悉度不夠，導致反應力不夠快。
破解法>>> 熟悉度要夠，就是要常聽、常用，並且聽到的瞬間就直接將意思聯結，不能再多出思考時間。所以練習聽力時不要光聽，要邊聽邊寫，腦中一邊記憶意思，確認不是左耳聽右耳出，而是真正用腦子聽懂並吸收理解，先從篇幅短的開始，再慢慢增長，最後直接拿托福聽力稿來練習。

原因2 資訊太多
問題點>>> 不知重點在哪、不會抓關鍵字。
破解法>>> 筆記的要點，通常重要資訊的落點，前面會先出現「主題提示語」、「轉折提示語」、「結論提示語」以及「組織架構提示語」，接下來講的東西，就是需要做筆記的重點。
不過大家不用背這些專有名詞啦！我只是寫出來讓同學知道，語言是一種有結構、有輕重緩急的東西，只要透過分析了解並掌握就能主動抓到考點，而不是消極被動地被落落長的聽力趕著跑，看著它像一輛長長的列車從面前急駛而過，而你卻傻愣愣地待在原地沒趕上去。
以第一個「主題提示語」來舉實例，就是以下這些句子：
What I’d like to talk about today…
                        do is to discuss…
My topic today is…
I’m going to give a short presentation on…
「轉折提示語」是however, yet, nevertheless, while, no more than, on the other hand, by contrast, in comparison, then again…
「結論提示語」是in conclusion, all things considered, above all, persuasive…
「組織架構提示語」是first, secondly, thirdly…

原因3 遇到生字or不會的專業學術用語
問題點>>> 聽到不會的詞就慌了，腦袋一片空白。
破解法>>> 平常多背單字，但你絕對不可能全部背完，考托福無論如何一定會遇到生字的(所以別慌，有技巧可以猜的)，所以還要訓練前後文推敲生字能力，可參考我寫的另外兩篇文章：
托福聽力(TOEFL Listening)必練考試技巧~上下文推敲大意法~(解說篇)
托福聽力(TOEFL Listening)必練考試技巧~上下文推敲大意法~(實例篇)
 

原因4 句型結構複雜
問題點>>> 文法底子弱(這點就不討論了，考托福前就要學好的喔)，或是變成用聽的沒辦法像閱讀一樣去解析文句找出關鍵重點。
破解法>>> 要縮短訊息從耳朵傳到大腦的時間，加快反應力，還有掌握文法架構，因此練習方法同原因1跟2，這些問題彼此都有關聯。

原因5 陌生的主題、領域
問題點>>> 由於托福考的範圍太廣了，涵蓋物理、化學、天文、地理、歷史、科學……，有些可能連用中文講解都很難懂了，更何況換成英文！
破解法>>> 平時盡量多接觸各類領域的影片及文章，推薦網站可以參考這篇：
推薦準備托福網站---線上免費資源隨你用到飽

原因6 腔調問題
問題點>>> 遇到不同腔調或比較特殊的發音變化就聽不懂，例如英式口音的sch是c不發音(美式是h不發音)，因此發音變成sh，想想有哪些sch字首的單字!?
School”死顧喔”變成”需喔”
Schedule”死ㄍㄟ九”變成”薛九”
如果沒聽習慣，乍聽之下你的表情一定會變成下面的圖中的人那樣。

破解法>>> 平常練聽力不要只聽一種口音的英文，你要想喔，出國留學會遇到各國的同學教授，多學只有好處沒有損失。我覺得不需要特地整理發音的差別，直接聽整段話去學才是最快，因為要搭配前後語意去聽，才能夠真正聽懂、掌握一種腔調，只聽單字太片面了。

以上找到問題癥結點後，就是多聽、多聽、再多聽(用腦聽)，練習、練習、再練習(用心練)，這句建議或許你聽膩了，但要搞定托福聽力，除了下功夫熟練它，你沒有第二個選擇！
大家加油，英文是非常有良心的(?)XD，用對方法付出，她就會給你回報。

承接上一篇提及的托福聽力(TOEFL Listening)必練的考試技巧上下文大意推敲法，這篇會舉出實例來深入講解~

托福(TOEFL)考試的聽力(Listening)技巧非常重要，幾乎是托福(TOEFL)考試每一大題必須要的基本能力!!

因此除了要把聽力(Listening)考試技巧練到滾瓜爛熟，遇到問題時的解決技巧更是必備。

上篇提到同學準備托福(TOEFL)考試永遠不可能背完所有的單字，那這樣遇到生字就整篇Let it go了嗎!?

當然不是!!上下文推敲大意法就是一種即使看不懂某幾個單字也能拿分的托福(TOEFL)解題技巧~

在這邊截取一小段BBC上的一篇文章來說明：

(文章難易度為初級，如果是英文底子還不錯的同學根本不需要用到技巧，同學在練習時可以找更難的喔~)

請不要查字典推敲出以下桃紅色的單字意義：

Why did you sack me?

Never, in a million years would I ever have expected to hear again from the first person I fired.

But there she was, six years later, at the end of the phone. We exchanged pleasantries, and then she got right down to the reason for her call: “I want to know why you fired me.”

Her question took me straight back to 2008 and those first few difficult months when I started editing a newspaper. As part of cutbacks, I had to lay off the No. 2 editor, a man in his 70s who was once my mentor. It also meant that my reporters had to produce more stories and more blogs, with a smaller budget. And when one of them failed to produce what was required, I had to fire her.

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以下是解答& 說明：

Why did you sack me?

sack (v.) 解雇 (= fire) >>>假如看到標題不懂，往下看內文就有答案了。

Never, in a million years would I ever have expected to hear again from the first person I fired.

But there she was, six years later, at the end of the phone. We exchanged pleasantries寒喧；玩笑>>>從字首”pleas”可以判斷這是正面的、歡愉的名詞，就算不知道意思，在電話裡頭的談的正題之外，通常都是輕鬆的問候及說笑, and then she got right down to追根究底 the reason for her call: “I want to know why you fired me.”>>>有沒有看到相呼應的字?標題的答案就是這句啦。

Her question took me straight back to 2008 and those first few difficult months when I started editing a newspaper. As part of cutbacks削減, I had to lay off遣散>>>既然提到fire(開除)，這兩個字眼都是比較負面的相關詞，例如cut是減、off是離去 the No. 2 editor, a man in his 70s who was once my mentor導師>>>這個字沒有前後文可以推敲，代表在本篇文章不是重點(如果是重要的主題，絕對會在文章中反覆提及)，所以即使猜不出個所以然，也不會影響閱讀. It also meant that my reporters had to produce more stories and more blogs, with a smaller budget預算>>>上一句提到由於縮編人員，剩下的員工需要分擔更多的工作，而且一家公司縮編人員的主因就是錢縮水了，所以這個字一定是跟金錢有關. And when one of them failed to produce what was required, I had to fire her.

當然托福考試的難度是這篇文章的100倍(不誇張，托福考試幾乎沒範圍，上考天文&下考地理)!!

而且這個階段是用有文本的方式練習，因此同學在看得到英文文字的情況下，推敲的難度還是比較低的。

如果是用聽的做練習，就要請同學勤練速記的工夫了!!

托福考試難歸難，還是有其友善的一面，就是可以做筆記!!(但是速度要快)

這一點請同學一定要好好把握啊~

(托福考試的速記技巧之後再來討論與講解)

把關鍵字(絕對不是記整篇啊，沒有人可以辦到這種事的)速記下來，再用同樣的技巧去猜測，無法百分之百正確，但一定可以猜出大概的意思~

絕對比起一聽到不懂的單字就對內容毫無頭緒來得有用!!

不過，一開始絕對是挫折連連，練習初期時可以一個段落就按暫停，不用剛開始就講求全部立即吸收，這是不可能的，不要異想天開，要循序漸進地訓練喔~

練習托福聽力的方法，可以上YouTube聽有字幕的影片(音檔)，字幕是最後對答案用的，練習時不能邊看邊聽喔!!不然就失去鍛鍊的意義了~

小提醒：影片一定要選有字幕的，不然會沒辦法訂正喔~

推薦大家可以聽Discovery系列的影片喔~

今天就講解到這裡啦~下課!!

考托福(TOEFL)聽力一定要好，因為除了聽力本身這大題以外，托福考試其他大題也都要運用到聽力~才能完成作答!!

把聽力訓練好對於托福考試(TOEFL)是必要又重要的，是托福拿分數的基礎，更是考托福(TOEFL)首要訓練的重點!!

而托福聽力除了實力(扎實的累積，無法速成)，再來就是這篇要探討的托福技巧(可以速成，但要抓到方法才能有效訓練)，實力跟技巧都要並重!!

同學們都曉得，托福(TOEFL)考試難就難在不但單字量要廣泛，字彙又艱澀，不常用到的字卻要背到滾瓜爛熟(這裡的背不是死背，而是要記得拼字、用法及詞性，別忘了托福寫作要求拼字準確)！

但再怎麼厲害，也不可能把所有的字都背熟，畢竟英文不是我們的母語，所以考托福(TOEFL)一定會遇到不認識的單字。

因此，這篇要來分享當你聽/看到不認識的字彙該如何應對——也就是上下文推敲大意法——這個技巧非常實用，除了能運用在托福(TOEFL)考試上，出國後面對全英文的環境、與人對談時也非常有幫助!!

上下文(context)推敲練習法：

這個方法非常好用，就算不是完全正確，也能猜到七、八成，對於要作答托福考試算是綽綽有餘了，因此請要準備托福的同學們注意：一定要每天練習！

學會了之後不但可以考好托福(TOEFL)考試，在心理上也能獲得安心感~

考托福不緊張，就能維持水準，不失常就等於成功了一半!!

上下文推敲大意法不追求每個字都知道意思，而是聽懂大意去猜測，並推敲出生字的意義。

而要練成這招，必須仰賴對句型結構有很高的熟悉度!!

所以單字背得不夠多沒關係，文法觀念要非常清楚扎實~

如果是文法不夠好的同學，請先把文法提升起來，再來練習這個技巧喔!!

以下開始講解練習此技巧的過程：

練習初期，每次選擇至少2篇難度超過自己英文程度一點點的文章，篇幅約700~800字，約一篇托福閱讀的文字量。

如何衡量難度？快速瀏覽一遍文章(不用全部看完，以免浪費時間)，發現看不懂的字大約一半左右，對於大意似懂非懂，但大致上還是能順暢閱讀的。完全看不懂、整篇都不知在講啥的就別選啦!!

如果懶得自己另外花時間找文章怎麼辦!? (畢竟準備托福每分每秒都彌足珍貴)

同學們手邊總有托福參考書吧~就用書裡現成的托福閱讀文章來做這個技巧練習吧~

或者，推薦同學到以下新聞網站找文章喔：BBC、The New York Times、CNN

國外新聞的文章正統，文法正確，有各個領域的知識，難度又跟托福考試能夠匹敵，所以用來練習這個技巧再適合不過。

閱讀的過程，完全不要查字典，遇到生字不要跳過，把你猜測的意思註記在生字旁邊，最後文章全部讀完，再來查字典(或對照翻譯)訂正。

猜測是依據上下文給的線索，不用寫出非常精確的意思，只要知道一個大方向即可。

每天照著上述步驟練習約兩至三星期之後，要開始把難度提高，其實上述步驟只是暖身而已，讓你了解何謂上下文推敲~

程度不錯的同學，可以把上述步驟的練習時程縮短，也許一星期左右就OK了。

而且同學應該早就發現上述步驟根本沒練習到托福聽力了吧~比較像是訓練托福閱讀啊!!嗯嗯，同學好聰明喔XD

因為直接要用這個技巧來練托福聽力的話，實在太困難，因為聽力沒有文本可以看，而且念過一次再也無法回頭，難度更加提升，練功要循序漸進才不會有太重的挫折感!!

基本上，訓練此技巧的聽力部分跟閱讀差不多，只是把文章換成用聽的，此步驟也可以順便訓練速記的能力喔。

同學們有沒有察覺，這個上下文大意推敲法，其實可以一次訓練到托福考試的許多層面?除了托福聽力，還能增加字彙量，複習文法，對托福閱讀跟速記能力也是一併加強了~

不過同學們可能還是似懂非懂，下一篇(實例篇)會更深入探討此托福考試技巧，提出更多文章範例來教同學具體的上下文推敲練習法喔!!

托福聽力段子較長，涉及到的背景也比較廣泛，很多同學不適應托福聽力考試的模式，因而拿不到理想的分數。其實，托福聽力的另一個目的是為了使考生更加了解美國大學和美國的社會，以方便考生增強對美國的適應能力。那麼，如何提高新托福聽力的分數呢？

1、High-quality extensive listening

是指高質量的泛聽。泛聽的“泛”並不指態度的懶散，而是針對整體的要求。我認為泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。看的時候一定要有英文字幕。每天看，養成習慣，會有很大收穫。雖然有些考生認為泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓練方法，自然事半功倍。

2、Dictation

是指聽寫。將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對於準備新托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture。基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然後再來聽寫老托福的lecture。

3、Subconscious listening practice

是指“下意識的聽力練習”。它是指為自己創造一個英文的環境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。

4、Summary

是“概述，大意”的意思。具體指學生在聽到一篇聽力材料後所進行的概括。考生不需要聽懂材料的每一個細節，但要抓住說話人的思路和框架。這個訓練對於托福聽力至關重要。練習summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結束後，根據大腦記憶和筆記，對全文重點內容進行英文複述，反复練習，直到可以將一篇講座順暢複述出來為止。

5、intensive listening

是指精聽。我們這裡所說的“精聽”步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反复幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。
精聽材料有很多，我最推薦SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。

6、I Challenging materials

是指“有挑戰性的材料”。備考托福聽力挑戰性的材料有這幾類：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音，現在很多美國大學已經將許多課堂錄像放在了互聯網上，這是一個極佳的挑戰聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。

大部分考托福的學生苦於找不到一個適合自己的聽力的備考方法，總是難以在新托福聽力考試上得高分，究其原因，“聽不懂”和“做錯題”實際上是兩大問題。

“聽不懂”的情況，90%的考新托福的學生是因為存在大量的生詞障礙;還有一部分學生是語法知識不足導致不能理解較長的、複雜的句子;另外一個原因就是新托福聽力考試的語速過快導致無法辨別句子的內容。

“做錯題”的情況，一般是建立在聽懂的基礎上，但卻無法把題目快速準確的對應到新托福聽力文章中去。

如果你屬於上述語音問題，建議平時多聽英文歌曲，多看英文電影或美劇來加強語感。

如果你屬於上述“做錯題”的情況，有沒有找到合適的解決辦法，又想提高新托福聽力成績，那麼以下“筆記訓練7步曲”就是超級大救星。

練習材料：

TPO(托福在線模考)聽力部分

具體步驟：

第1步，盲聽一遍全文，了解大意。

目的：從整體上把握全文大義，並且提醒自己文章的結構框架，可以更好地進行預期和合理的猜測。

第2步，逐句聽，逐句記筆記，每句話控制在3個詞內。

目的：培養短時間內快速抓住句子核心以及快速記筆記的技能，以避免記筆記的時間耽誤聽下一句的內容。

第3步，根據筆記做題，不核對答案。

目的：了解題目要求，再次練習的時候做到心中有數，有目的的去聽。

第4步，以段落為單位重聽，根據題目問題，補充修改筆記。

目的：段落為單位要求學生在理解每一句話的基礎上，學會判斷和整合相同話題的有效信息，並且根據對段落的理解記筆記。

第5步， 再根據新筆記做題，核對答案。

目的：糾正自己的盲點和誤區，有些內容自己總以為聽明白了，其實卻做不對題。

第6步, 對照文本聽一遍，劃出考點。

目的：所謂考點就是有利於回答問題的語句，一邊聽，一邊劃出考點，可以強化考點意識，也是能做對題的最關鍵的步驟。通常最常見的考點無外乎就是因果，轉折，對比，舉例，強調，互動，開頭結尾等，但是空口說這些是考點，對於正真的抓住考點是沒有太大幫助的，只有大家自己去多練習，多感受，自然而然就會對這些常見考點很敏感，“做錯題”也就水到渠成的變成了“做對題，拿高分”。

第7步，看文本逐句跟讀，模仿說話人的發音方式(連讀，爆破等)和語音語調。

目的：新托福的聽力文章之所以語速快，是因為native speakers 把能連讀的就連讀了，能失去爆破的失去爆破了，能弱讀的就弱讀了，能省略的干脆就省了。我們只有在練習新托福聽力考試時，真正的融入到native speakers的說話習慣當中才能夠徹底聽出來他們說的內容，並且感受各種語音語調在何種環境下會被使用，既有利於聽力，又有助於將來的口語。

考生在平時復習的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內練習聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內很快進入狀態，而不至於聽完第一部分的聽力後才開始有一點感覺。下面是為各位考生總結的托福聽力的失分點，希望對於考生有幫助。

失分點一：單詞不熟

在托福聽力考題中，場景類的材料佔有很大的比重，其中涉及到很多有關場景類的詞彙。這樣一來，能否熟練的識別、拼寫出場景詞彙，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出現頻率不高、難度卻較大的場景。例如托福聽力考試中學習類場景的詞彙：pass the exam with flying colors 意為以優異成績通過考試，這裡的flying colors就要特別記憶，不能只從字面上去理解；學科類的詞彙相對來說比較難拼寫，例如archaeology考古學，這個單詞很容易拼寫錯誤成archeology或者archaology,因此，平時要對這些比較長、有特殊含義的詞彙或者詞組多加記憶。

失分點二：速度太慢

有很多考生反映，考試時無法立刻進入狀態，導致section 1做題時出現聽力速度跟不上、走神、拼寫反應慢等情況。要解決這樣的問題，考生需要從進入考場前就做相應的準備，考試當天早晨，聽一些跟考試難易程度比較接近的練習題，甚至進行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉換到英語頻道。考生在平時復習的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內練習聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內很快進入狀態，而不至於聽完第一部分的聽力後才開始有一點感覺。

失分點三：穩定情緒

在托福聽力考試中，很多考生對於新托福考試的聽力題感到陌生，因此在聽力的第一道題上會感到很緊張，這樣便導致了不能很快的進入考試狀態，基本上第一篇聽力都是錯誤連篇，因此考生需要在考試當天早上起來後聽一些有關托福聽力考試的練習題，這樣可以保證在考試的時候不至於耳生，情緒也會相對的保持一個穩定的狀態。

失分點四：忽略細節

在托福聽力的考題中，只有20%的題目是主旨題，其餘80%的題目為細節題，很多考生為了不讓最後一道多選題失分(因為值較高)，在聽力的過程中過多的注重結構和主題，而忽略了很多細節部分，導致在答題的時候對細節題選項中的至少兩項不確定。

失分點五：時間掌控

由於新托福考試聽力部分的考試類型的改變，導致很多考生對這樣的考試很不習慣，因此在時間的掌控上會有許多學生出現問題，把大部分的時間糾纏在一道題目上，從而導致後面會做的題目做不完。在考場上如果出現這樣的情況，考生應該先將這樣的題目放過去，把下面會的題目先做完，然後根據該部分的剩餘時間來決定還有沒有進行深入分析的必要，比如該部分只剩下兩分鐘，而你有3道題比較糾結，這個時候就沒有必要再去深入的分析，而要憑著自己的第一印像作答。

失分點六：信心不足

很多考生在聽力考試中信心非常不足，在某些題上總是模棱兩可，拿不定到底要選哪個，最後往往選擇的都是錯誤的那個選項，建議考生在這樣的題目上一定要保持清醒的頭腦，一定要相信自己的第一印象

準備過托福的人可能都知道聽力部分並不簡單

到底要如何才能拿高分呢?

今天來分享一篇關於托福聽力考試技巧的文章給大家喔!

聽力的進步階段，大概可以分成如下：

1. 聽不懂

2. 開始能聽懂了一點點單字

3. 理解單句

4. 理解整篇文章

5. 應用與解題

這邊，我們正是要來討論最後一個階段，

常常有人會發生，文章聽得懂，但是題目仍不會寫的情況。

因為他們沒有心理準備對於題目的選項會很機車，

因此聽懂後有些懶惰，不去recheck自己聽到內容，(所以在寫note的時候要時時review)

要知道題選項中充斥著許多陷阱等你掉進去，企圖搞混你。

最常用的手法，一種是改寫正確選項，使他看起"不像"原本聽到的形式，

另外一種是誤導選項利用其他段落出現的字句，來企圖吸引你，

讓你以為那就是正確答案。

問題2 教授為什麼要提在地層中的甲烷氣體

(a)  說明地層中的甲烷氣體越來越少

(b)  指出環境遭受破壞

(c)  主張甲烷氣體造成溫室效應

(d)  作為非生物構成的例子

這是要告訴你，不是你有聽過得句子，就會是答案，他可能是小惡魔！

這些小惡魔在你肩膀上，嘰嘰喳喳地，

「選我吧～選我吧，你不是也聽到文章這樣講的嗎～」

解決的方法只有非常堅定你的答案，

越能清晰理解聽力的內容，就會減少被誘惑的機率。

General tips for 考題

我作題目的時候，喜歡用

1  2  3  4

V  ?  X  X

-- 在紙上作個選項表，紀錄自己的作答

因為我常常眼殘，看完了哪個選項，結果忘記哪個是還沒看過...

或是有兩個選項，我不太確定，我也常搞不太清楚哪哪個看起來比較正確，

所以就乾脆作個紀錄，一定錯的刪掉，在研究哪一個比較正確。

切記，聽力的題目是不能回頭的。

(1) main idea question：

(2) main purpose question:

這兩種問題幾乎是一定會考的，

即使沒有考，我也希望你自己問自己這個問題，

這是通往更高層次不可或缺的訓練，對於note taking與聽力組織力的訓練都有很好幫助。

(3) detail question:

容不容易處理與你note taking的level有關，

就想成是養成遊戲，努力鍛鍊吧！

(4) inference question:

這比較難一些，要使用既有的資訊推測出未知的資訊，

note taking level 1~2的人來做這種題目會有困難。

(5) Listening again question:

*最好在復讀題目的時候，再做一次note taking，非常有幫助
(等於你有兩份notes可看)

*跟平常在聽演說的時候不同，對於

  語助詞:  ex. Oh yes.

  副詞:    ex. Probably. supposedly

  語氣:     開玩笑、嘲諷

  不可以把它們略過，因為他們本身就是考點，或著是個大hint

*從整句思考，看前後關係，看這句說完後造成的什麼結果(看notes)
 有幫助於推論此句的功能

*想像說話者的情境與表情

  當你由notes中實在判斷不出說話者她說話時是高興 還是 故意高興的

  藉著想像說話者的說話方式去猜猜看，說不定有幫助

文章中我針對大家的托福聽力分數低有哪些原因，給各位正在備考這類考試的考生們做了相關的解析。為了能夠更大家帶來更全面的幫助，我有針對性給大家做了解析

由於語音知識不紮實，不能在多次的“聽”“寫”反復過程中自我解決問題，不能自我發現和糾正差錯。實踐表明，對英語水平不高的初學者來說，一段錄音不是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白(聽不出來是什麼)和差錯(有的自以為正確地聽寫出來，其實卻是錯的)。這些空白和差錯，需要經過不斷的“聽”“寫”反复去發現和糾正。由於語音知識不紮實，往往“聽”“寫，錯了也發現不了。

由於語音知識不紮實，即使把一句話全部正確地聽寫出來，也搞不清楚文法關係，分不出主句和從句，因而搞不懂原意。例如有這樣一段話：They hear voices that are not there。這句活的文法並不復雜。主句是they hear voices(他們聽見聲音)，that are notthere是一個定語從句，形容voices。整個句子的意思是：“他們在沒有聲音的地方聽到聲音”。有的初學者由於搞不清楚that are notthere的文法作用，把整個句子理解為：“他們不在的時候聽到聲音”，理解完全不正確。

聽寫過程中要有意識地鍛煉根據內容和語感進行分段、斷句和加註標點符號的能力。能不能根據錄音進行正確的分段、斷句和加註標點符號，是英語水平的一個方面。一般水平比較低的人寫出來的記錄，往往不分句，不分段，嚴重影響對於內容的理解，也難以發現差錯。

也許有人會問，只有錄音沒有文本，怎麼知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢?其實這個問題並不難解決，只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對於消息內容的理解，一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握，可以請英語水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要很好的分析和總結。

也可找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以後再與記錄對比，看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件進入Internet，可以從該網下載(download)相應的內容，然後與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的，說明自己已經有了相當的英語水平了。

聽寫一直是被廣大托福考生認可的聽力水平提高水平之一，然而在堅持英語聽寫一段時間以後,有時同學們可能會覺得英語聽力似乎沒有怎麼提高. 如果方法和材料都正確,那麼有沒有什麼誤區阻礙了我們的英語聽力提高呢?

五忌之一、急功近利，總是找捷徑 

此區可謂是很多人犯的毛病——總是找捷徑。大家都知道了聽寫跟讀是提高聽力的最好途徑，都知道了要聽什麼怎麼聽。剛開始幾天可能很刻苦，聽寫的挺高興的，痛并快樂著嘛!希望在前頭。漸漸的，幾天幾個星期，見自己聽力還是不見長，聽寫出來花花綠綠，一做聽力題還是慘敗歸來，不找自己的問題，開始找聽寫的問題。此時，很多人都開始問“英語聽寫到底有沒有用啊?”“我聽了這麼久怎麼什麼效果都沒有啊?”“怎麼做托福聽力成績才能迅速提高啊?”。

首先，當遇到挫敗的時候，更應該反省的是自己是否做的不到位。英語聽寫是否認真，是否認真跟讀，有沒有達到盲讀，一天用了多少時間在英語聽寫上……這些問題應該是最先出現在腦海裡面的，還不是去質疑聽寫到底有沒有用。聽寫的效用已經有千千萬萬的朋友哦們驗證過了，而你踏入聽寫也不是正因為聽寫的妙效嗎?聽寫是一劑好藥，但是不是神藥。不可能聽寫個十天八天的你就從廢柴變成了牛人，這種事只存在於童話中。不管是什麼藥，它總是有個療程。你不堅持，它怎麼去發揮藥效呢?而聽寫這一劑藥，發揮藥效的時間對於每個人都不同，那是因為每一個人的基礎都不同。或許本來基礎很好的人聽了一個月就變成了牛人，不代表一個連apple都聽不懂的人用一個月也可以變成牛人。
所以，當你聽寫得疲憊了，信心低了，請反思自己有沒有做好，如果做好了，那麼就是修煉時間不夠。請繼續努力，因為你走在正道上，只是走得還不夠遠。

五忌之二、缺乏自信心 

的確，擁有良好的基礎從小就能接觸英語並且接受正確的指導的人不多。當我們不得不面對IBT的時候，也不得不面對我們不怎麼良好的基礎。涉及除閱讀外所有部分的聽力成了很多人的短處。
聽力不好的人剛開始聽寫可能還有些動力做英語聽寫，心想自己的基礎本來就不好，不要心急慢慢練。可是聽著聽著卻不見進步，開始懷疑是不是自己能力太差沒有可以上升的空間，覺得自己怎麼這麼廢，覺得自己做什麼都不能提高還不如放棄算了。

此想法不可取。你只所以現在做的這麼辛苦都是為了補償你曾經未曾對英語花過的心思。就像一個瘦小伙瘋狂高強度鍛煉三個月並不一定能達到一個鍛煉了兩年的肌肉男的身體水平。知道自己的弱點在哪裡，就應該去補救。而英語提高不是你行動了就馬上有效果，而是要靠細水長流的積累。當你現在開始補救，應該擺明自己是個初學者的姿態，要去努力的提高自己，雖​​然或許記憶力和理解力也不如從前，但是我想你有了比從前堅強N倍的意志力。對自己有信心，對聽寫有信心，才是進步之​​本。

五忌之三、三天打魚，兩天曬網，沒有定性 

剛開始大家都興致勃勃的開始聽寫，高呼著大家都來監督我，這樣開聽寫日誌的人有很多。但是有些人堅持著並進步了，有些人聽了幾天就消失無影踪了。聽寫日誌其實也是個表面功夫，的確他可以監督你聽寫，但是大家的監督並不是最重要的，最重要的是你有堅持下去的心。
你可以不聽幾百篇，但是把自己聽寫的幾十篇研究的徹徹底底，沒有停止這樣的學習，這是堅持;你可以聽寫聽寫一直聽寫，即便沒有看到很明顯的進步也在聽寫(當然這個前提是你使用了正確的適合自己的方法)，這也是堅持。上文也說了，聽寫是一劑好藥，但是發揮藥效需要時間。我們能做的是聽寫並堅持。我個人大概聽了4、50篇開始出效果，但是我並不能保證你們需要聽寫多久、堅持多久才會有效果。但是我知道，如果你堅持了，你一定會進步，或許在你不知不覺中進步，但最後總會達到你所要的結果。

五忌之四、 敷衍自己，不溫故知新 

這條很可能​​不知不覺出現。出現此忌的徵兆是聽寫的時候容易走神，聽不出來的詞就直接跳過不仔細多聽，對答案的時候草草了事，跟讀個幾遍就去休息，盲讀直接無視，聽寫完就了事不復習以前的段子……
當你出現此忌，那麼我可以告訴你，就算再好的藥也會沒有藥效。就像是吃藥，明明規定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒;明明說是飯後吃，你偏在飯前就要把他吞下去。聽寫這劑藥雖好，但是不遵守醫囑一樣沒有藥效。
很多人或許說，我每天都聽寫了3、4篇呢，怎麼就是沒效果呢。請反思自己是否犯下此忌。或許你是每天都乖乖聽寫了，但是聽寫的時候亂寫一通，對答案的時候是對是錯隨便寫寫，跟讀的時候完全照自己的意思照著自己的地方口音來跟讀，錄音放著可是語音語調卻走著自己的路線，聽過的段子從來不重新看。那麼我只能說你在自我感覺方面很牛。像這樣敷衍著來聽寫，怎樣都是不會進步的。
So，當你意識到自己可能有這些問題了，請趕快參照標準的方法好好檢查檢查，自己是否在用正確的方法努力著。如果是，那麼恭喜你，可以繼續努力了。如果不是,那就要迅速調整自己的狀態.

五忌之五、思維局限，只用固定套路 
這個問題可能出現的不是很多，但是個人認為是非常影響學習效率的一件是。聽寫是個大方向，關於聽寫有很多小的細節問題，雖然有給出所謂的標準做法，但是有些時候並不是適合所有人的。比如說聽寫到底是打在電腦上還是用手寫，到底跟讀應該怎麼跟讀等等。
拿跟讀舉例，本人跟讀前都會先把段子讀個幾遍，大概意思把握的清楚了，跟讀的時候也比較舒暢。大概大家也看過關於新手討論跟讀的那個帖子了，給出的方法時跟讀前不要先讀，而是直接跟讀，這樣效果明顯。本人認為這兩種方法都是可以的，一種有利於循序漸進，不那麼費勁，一種更注重效果，強度比較大。每個人都可以根據自己的需要去選擇，用哪種方法並不影響你最後跟讀的結果。另舉一例，horse給的聽寫要求是寫一句對一句答案，但是我剛開始時很容易堅持不住而被誘使著去看下一句。所以我剛開始聽場景分類的時候都是全篇聽完再對答案的，對答案的時候再聽原文，個人覺得沒什麼大礙(horse假如看到這裡覺得這樣不行一定要告訴我啊!)。到後來水平上來了，聽og，barron的時候都是聽一句對一句了，因為聽力水平高了，很多時候聽得都是全對的，這樣對答案也就提高了速度。
 舉了兩個例子，是想告訴大家，只要大方向是對的，方法不存在對錯，只​​存在適不適合自己，因此要勤於思考，尋找適合自己的學習方法，才是學習的最高境界。

寫到這裡，我想再說一些。英語聽寫不止存在這誤區，或許還會出現很多細節的小問題。但是我相信時刻提醒自己不犯這誤區，認真刻苦，勤於思考，那麼一切的苦難都是可以克服的。沒有不能做的事情，只有自己還未開發的能力。只要堅持,英語能力一定會有提高。

托福聽力的考點經常會出現在文章的首尾部分。因為美國人的表達方式的就是總分總，所以首部和尾部就是整篇托福聽力材料中最重要的部分，大家一定要在這兩個部分更加重視。

1. 首部規律

說話者表達主旨或談話的目的的語句往往出現在開頭的幾句話，是把握全局的重點。

信號詞：(專家建議考生，每天要把所有的信號詞讀個幾遍，強迫自己聽到這個詞馬上反應過來這裡有考點)

Today, we’ll focus on/constrated/discuss….
Today, our topic is…
Let’s…

特殊情況(也經常出現)：開頭會將講一些上次課講的東西，作為複習，之後才是主旨，我們把這種情況稱為：Miss start

注意：出現Miss Start，上次課講的東西一定要聽，在這部分很可能出細節題

Miss Start 信號詞：Before we get started, let's review what we've learned last class…
Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…
Before we begin our discussion on…(此處為本次主題)，Let's review what we know about…(此處為上次主題)

間接開頭： In your text book, the author says that… (主題出現)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一樣，但是類型差不多)

2.尾部規律

托福聽力的結尾部分往往出現一些總結性信息以及其他一些涉及考點的內容，應充分重視。

信號詞：
 To some up
 To conclude/in conclusion
 In summary/to summarize
 Finally
 Therefore
 From this, we can see that…

以上是托福聽力的考點位置的分析，希望對大家有幫助，大家在平時備考托福考試的時候，可以試試自己總結一些竅門，最後祝大家在托福考試中取得優異的成績。

要考托福，想求一點更有效的方法？今天我匯總了7個辦法，分享給大家。
 

1、堅持以聽力真題為根本 

沒有完全了解和熟悉托福聽力真題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等，特別是不要聽瘋狂英語。也許我的能力不夠，依照我看瘋狂英語要是你能聽懂2/3，那麼你聽力已經不是一般水平了，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經算是功力高深了，千萬不要好高騖遠。
 　　

2、聽4次ok，再不懂就看文章

全部聽完真題，你可以試著背托福聽力裡面一些句子，有些人主張聽不出就死聽，直到聽懂，我不是很理解，其實很多聽不懂是由於1，連讀2。詞彙不認識 3。習語不懂。試問聽力也是一個積累口語詞彙的過程，如果你聽多次不懂，也不肯翻文字出來背，那麼這些就是不懂的東西，​​甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽中搞懂呢?其實你認真背一下，再結合磁帶讀幾次，這個東西就是你自己的，何必反复聽，聽到最後還是不懂，費時費力。
 

3、單詞是大前提，名詞要特別重視

我建議大家把歷年托福聽力中出現名詞背一下，很管用，這些詞彙都是長對話裡的重要特徵，其實聽懂這些往往對你猜測答案有意想不到的效果，其實托福聽力中長對話一般不會說和我們常識相反的事物，你能夠聽明白在說個什麼東西，即使後來很多不懂，連蒙帶猜也可以做對3-4個。
 　　

4.簡短答案不可忽視

托福聽力中對於四個選項都很簡短的長對話答案，要先有印象，這些答案往往是時間，比值，問題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對話開頭，你就盯住選項，聽到哪個選哪個，儘管放心不會錯，否則一旦你漏聽，神仙也救不了你，因為答案短，則對話提及的時間也短。
 　　

5.一邊聽對話一邊做題

首先，容易造成聽後不反應文章意思的惡習，的確大部分你能夠聽懂，基本都可以做對題，那麼你是否想過有些你似乎理解意思，其實根本是錯誤的，只有做過題目對過答案才能夠糾正，就算不存在以上問題，雖然聽力選項答案簡單，但是個體瀏覽和理解速度有差異，長期只聽不作題必定導致你掃描答案速度降低。其次，托福聽力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來就選A，所以這種細心和靈感是需要平時養成的。最後，在你萬一聽不懂的情況下，你看著選項必須猜題，這個猜其實包含了你使用一些聽到的詞彙來推測答案，這也是能力，試問你平時不猜，考試的時候怎麼會猜對？這裡強烈推薦使用“考滿分網”的在線TPO，免下載，打開就能用。只要平時多練習，一邊聽對話一邊做題，可以配合1.5倍速練習，上考場就更不怕了。
 　　

6.​​不用誦讀，重點在聽和背

托福聽力練習時要求大​​家跟讀，除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞彙習語背一下以外，聽一次的效果遠比讀一次好，首先，這是聽力不是朗誦會，第二很多人很多單詞讀音不標準。我這樣說是為表明聽一次效率比讀一次好，比較實戰。
 　　

7.加入激情到學習中

我主張在托福聽力中要精聽，少泛聽，特別是傻坐著，以為帶著耳機聽到耳朵疼就出效果了，你如果沒有激情，不去想想對話的場景，我在什麼時候可以使用，那麼還不如去做語法和閱讀，畢竟時間有限。所以你不要希望聽磁帶和MP3次數多了就可以達到融會貫通的境界，那是不可能的！

新托福聽力段子較長，涉及到的背景也比較廣泛，很多同學不適應托福聽力考試的模式，因而拿不到理想的分數。其實，托福聽力的另一個目的是為了使考生更加了解美國大學和美國的社會，以方便考生增強對美國的適應能力。那麼，如何提高托福聽力的分數呢？

1、High-quality extensive listening

是指高質量的泛聽。泛聽的“泛”並不指態度的懶散，而是針對整體的要求。我認為泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。看的時候一定要有英文字幕。每天看，養成習慣，會有很大收穫。雖然有些考生認為泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓練方法，自然事半功倍。

2、Dictation

是指聽寫。將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對於準備新托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture。基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然後再來聽寫老托福的lecture。

3、Subconscious listening practice

是指“下意識的聽力練習”。它是指為自己創造一個英文的環境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。

4、Summary

是“概述，大意”的意思。具體指學生在聽到一篇聽力材料後所進行的概括。考生不需要聽懂材料的每一個細節，但要抓住說話人的思路和框架。這個訓練對於托福聽力至關重要。練習summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結束後，根據大腦記憶和筆記，對全文重點內容進行英文複述，反复練習，直到可以將一篇講座順暢複述出來為止。

5、intensive listening

是指精聽。我們這裡所說的“精聽”步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反复幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。
精聽材料有很多，我最推薦SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。

6、I Challenging materials

是指“有挑戰性的材料”。備考托福聽力挑戰性的材料有這幾類：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音，現在很多美國大學已經將許多課堂影片放在了網路上，這是一個極佳的挑戰聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。

以上!!!

托福考試聽力多場景的節奏該怎麼辦？

提高托福聽力的方法和備考其他各類語言測試一樣，在備考托福聽力考試的過程中，如果時間允許，最好還是實力與技巧並重，內功修行與題海戰術並用。在這裡，專家將結合聽力訓練常見的問題給大家幾點備考建議。

1. 聽結構

托福聽力文章結構比較常見的是總分結構，這一點非常符合美國人的思維方式。和雅思不同的是，托福聽力注重的是框架，而雅思相比更注重細節。就好比一條魚，魚頭就是托福聽力中的主旨題，我們要聽的內容其實就好比只是魚的骨架，而非魚肉。眾多學生在復習聽力的過程中儘管花費大量時間訓練聽力，可是卻忽略了節奏感。為了幫助大家能夠更有效的把握托福聽力文章結構，新東方小編在這裡介紹兩個必考的結構考點。

A. 舉例原則

聽段子時，要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質的詞或結構”。比如：“for example…(例如……)”因為例子總比道理簡單易懂得多。 ETS清楚地知道：考生明白了後面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然後再考前面的概念也就順理成章了，這點顯然和解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標誌。類似的結構有“for instance”、“such as…”、“namely…”、“take ....as an example”等等。

B. 轉折原則

這是聽力當中的重要考點。聽段子時，還要特別注意那些“含有轉折含義的詞或結構”。因為無論段子還是對話，轉折的地方永遠是考點。

歷年TOEFL聽力段子中最常考的轉折類結構有：

but … however … nevertheless … while … actually … in fact …

2. 橫向聽力和縱向聽力的結合

由於托福聽力中涉及的文科理科話題很多，主要包括藝術類，生命科學類，自然科學類，社會科學類。在托福聽力備考初期，建議考生們按照場景分類去進行橫向聽力訓練，這樣可以幫助大家進一步熟悉場景高頻詞彙，場景考點和背景知識。到備考後期，建議大家以縱向聽力訓練為主，即套題訓練，以達到適應考試強度和難度的適應。

3. 場景詞彙不可忽視

聽力詞彙從備考初期就應該作為長期訓練的重點內容。選擇一本適合自己的詞彙書則顯得尤為重要。市面上托福詞彙書種類繁多，大家可以根據自己的需要進行篩選，建議大家使用場景詞彙。熟悉高頻詞彙能夠幫助大家提高聽力信心，增強聽力內容連貫性。

4. 貴在堅持

托福聽力的訓練是個需要長期堅持的過程，對於考生的毅力是個極大的考驗。但是只有持之以恆，才能守得云開見月明。聽力能力的全面提高無疑對托福總分有關鍵性的作用。

以上!!

托福聽力水平的提高一直是一個長時間的過程，但是如果考生馬上要考時間不太夠想短期內能提高聽力的話該怎麼辦呢，今天就為大家整理了短時間內提高托福聽力水平的最有效的方法，供大家參考。

對於聽力不好的人所犯的最普遍的錯誤就是恨不得把每一個聽到的單詞都記下來。結果筆記記的滿滿的。但全是沒用的。而且更嚴重的是記了上句，漏了下句。

對此，最正確的方法是聽句子，聽結構，聽出題點，這也是在練習托福聽力的過程中最重要的原則。那麼要怎樣練就就“聽句子，聽結構，聽出題點”的“聽感”呢?很簡單，兩個字：總結。

理由：

1、 ETS出題是有套路的，比如：很多時候你沒聽懂的例子他不會出題，出題點在例子的作用。部分地方沒聽懂不要慌，聽到了出題點才最重要。只有多總結文章，你才能把這個出題套路找出來，知道出題點在哪裡，你有時候甚至能聽出題目來.

2、文章結構大綱非常重要，雖然從來沒有結構題，但是文章的結構和邏輯對於聽力理解非常重要，試想，文章的整個結構你都沒聽懂，怎麼可能做對題呢?一旦結構搞清楚了，你做題會有底氣，會覺得，就算有些小地方我沒聽到，但是我知道professor在講什麼。這也是總結要總結的東西--文章結構.

簡言之，總結的目的就是：找出題套路，找文章結構.

方法適用人群：

首先，你的聽力不是太差。 。 。如果現在聽lecture的時候，在完全不做筆記的情況下光聽還覺得完全不知道prof在搞什麼的話，建議還是先多練習一下聽寫和聽讀。

 如果你不做筆記能夠聽懂個大概(部分地方聽得有些小混亂也算)，但是做題卻錯很多的話，這個方法就比較適合你了。

 如果你是大牛，從來不記筆記，題目也全對，請直接跳過下文。 。 。準備去考試。 。 。

 資料：TPO，每天一套(TPO是王道中的王道，如果你現在還是做一套就扔一套，我想說，請不要暴殄天物。。。

 總結的具體方法：聽聽力，做題，對答案

 看著文本標出每道題的考點，總結考點的類型和特色還有助聽詞(就是考點附近常出現的詞)，總結整篇文章的結構、類型和考點。

 如何標記文章：

 標記內容：出題點，助聽詞，文章結構，聽不懂的單詞。

 用四種不同顏色標記出來，大家參考一下，紅色：出題點，藍色：助聽詞，黃色：文章結構，紫色：聽不懂的單詞。 '這樣文章看上去非常清晰。

 比如：文章類型：生物學現象解釋型

 文章考點：1)主旨題2)例子作用題3)例子細節題4)對比題5)結尾出題6)重聽題

 文章結構：開頭給TOPIC，

 舉例，重複，轉折，對比，結尾處容易出題點。

 有些用詞是自己編的，反正給自己看，一般總結了幾篇就知道這類型的文章一般怎麼行文，聽聽力的時候就會有重點，而不是一頓瞎記了。

這年頭，聽力筆記橫行，要是一個聽力老師講不出幾條記筆記的方法，你都不好意思抬頭跟人家打招呼。要是一個學生不知道幾條記聽力筆記的技巧抑或者沒有自己常用的記筆記符號，你都不好意思說你是台灣考生。但實際上，很多時候我們是在捨本逐末，不得要領，對於記筆記這事，一句話就可以很好的解答，就是：聽都聽不懂，有什麼可記的。 

對於托福考試聽力這事，聽懂是關鍵！如果我們真的要使用筆記的話，至少應該在自己的聽力分數達到25分左右的時候，使用筆記才​​是有意義的。

對於廣大考生來說，在20分之前甚至都不應該記筆記，因為很多考友都發現，就是當自己記筆記的時候，基本上，記筆記當中的聽力內容就全都被忽略了，因此也經常會漏掉很多考點，這也是分數偏低的原因之一。同時也形成了一個惡性循環，越記筆記，被丟掉的考點就越多，丟掉的考點越多，就越考不好。因此，當你的分數在20分之前的時候，最好不要去記筆記，而是要將自己所有的精力全都放在聽內容上，才能保證你考出最好的成績。

當然，如果你的分數已經到了25分左右，那麼我們該記什麼呢？基本上記3點：

第一，專有名詞:

我們會發現在lecture一開始，總是會有一些專業名詞，這個在本lecture反复提到，這個詞的發音以及解釋一定要記，因為這是本lecture的主題。

第二，時間年份:

因為很多細節性的時間和年份會涉及到細節性的內容，這往往會形成考點。因此，時間年份，以及發生了什麼事，是要記下的。

第三，邏輯關係:

托福聽力很多考點，都涉及到前後的邏輯關係，以及事情如何發展，這都是屬於邏輯關係的問題，因此，事情發展的脈絡也是要記的。

除此之外，沒有需要記的內容了。至於很多考友都會出現的段落以及文章主題題，其實考察的還是整體的聽力實力，只要聽力實力得到了實質性的提升，換句話說，只要聽懂了，段落和文章主題題很少有問題。

總而言之，托福聽力的核心提升分數的方法，還是聽！筆記只是起輔助作用。

很多考生在備考托福聽力時，總是抱怨語速過快來不及反應。托福聽力考試主要考察的就是考生的反應速度，如何提升托福聽力反應速度呢？
就托福考試本身來說，考生要快速的解決上述問題，就要聽更快的聽力教材，適應更快的語速，同時，還要熟悉說話的內容，這樣，久而久之，就會有很大的進步

有一些考生在經過了很長時間的準備工作後，聽了很長一段時間後還是不見效，原因很簡單，一方面，考生還沒有做到真正的理解，另一方面，考生還沒有準備好去聽寫聽力材料，提高是一個過程，如果考生量力而行，就會有一個很好的效果。雖然這個過程比較漫長，但是只要方向是明確的，效果還是會有的。

當然，在我們準備托福考試的時候，最好的方式其實應該是拾階而上，而不是直接就用很快的材料，應該先選擇適合自己的材料。選擇聽力語速的時候也要合理選擇，循序漸進，效果還是會有的。

很多考生在備考托福聽力考試之前都會去查閱托福聽力在實際考試中的考察點，即托福聽力都考些什麼，簡單點說就是托福聽力中的考點問題，考生在了解了考點以後，就開始著手準備一些托福考試的技巧，那麼托福考試過程中，考生應該怎麼做呢？今天幫大家總結了以下幾點：

第一、考生在聽托福聽力材料時，對於一些問答式的聽力內容，要特別注意，因為在考題中往往就會出現原文中原原本本的問題，這類題相對來說是比較簡單的，考生要比較好的抓住，為托福聽力分數打下很好的基礎。

第二、考生在聽聽力材料時，還要特別注意聽的就是聽力材料中的每個段落的開頭一兩句話，因為句子的開頭會講出這篇文章的中心點，所以考生就要更為仔細的去聽。

第三、除了上述聽力兩個部分外，考生還要注意聽的是句子的末尾，這時候往往會有個總結性的部分，托福聽力考題會有辯證性的題目，這個時候就需要考生關注末尾的段落了。

所謂最大的技巧就是“反命題”，知己知彼，才能百戰不殆。想要在聽力部分取得高分，不僅是在剛開始接觸IBT聽力時，乃至當臨考的衝刺階段在做官方樣題時，也一定要將ETS的托福聽力出題思路和考核要點貫徹始終。

1、主旨題.

一個段子的主旨往往出現在文章引言和開頭處，而重複的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學術性題目時，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過於細節的往往是錯誤選項。

2、功能/目的題.

該題型類似於主旨題，對於任何一個長段子，首先務必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，才有可能去理解細節，做推斷。

3、主旨/細節題.

主旨題和細節題主要是考察考生對於基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對於語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結構把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細節題的重要性。
對於細節題，大家不要走入誤區，覺得所有的細節100%會考到，所以去關注每一個小的細節點，以至於捨本逐末，只見樹木，不見森林。對於細節題，大家要把握兩個原則：第一、ETS只會考察我們和主旨有關的重要細節。過於偏細節的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響後面的發揮;第二，牢牢把握住往往和考點向聯繫的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對應於細節題中常考察的因果題。而常見的和信號詞相關的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉折、強調、因果、總結、定義、建議、數字等。

4、態度/ 推斷.

對話中的態度題要注意通過語氣、語調、重讀來推測;而由於演講中的內容相對學術和客觀，所以演講中的態度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。

5、組織結構題 / 分類信息題.

6、內容連接題 / 排序題.

最後的五六兩種題型都是考察考生對於全文結構的一個綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基於對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最後一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因為沒有那麼多時間，而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記，因為4~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負荷。關於筆記大家把握三個原則：一、在確定主旨的前提下關注信號詞後面的重點詞(前面細節題已做介紹)；二、但凡分類信息題筆記中註意記錄按什麼分類，以及每一類的特徵；三、排序題的筆記註意表明步驟和邏輯順序信號詞後的內容。對於“筆記”是新托福考試聽力的重中之重，大家在最後幾天一定要多加操練，熟能生巧。