托福好康道相報 免費學托福TOEFL方法 考試技巧

新托福的口語一向給學生的恐怖指數是五顆星。因為首先題目就比較難，其次是考生不知道怎麼去用英文來表達。第一次參加托福考試的時候，就衰在口語上。所以就下定決心，對口語進行訓練，終於第二次高考因為口語有26分而總分達到102分。下面就分享一下我的一些提分經驗吧！

首先是多練習。我首先是練習TPO的口語，就是先做一套，然後自己聽一遍自己說的，然後對照一下網上的參考答案，找一下感覺。我也熟看OG例題和sample answer。我建議後期復習中也最好不斷重複sample answer，了解新托福口語考核的核心評價標準，對比提高自己答題的方式。

在備考的過程當中，也蒐集素材，打開思路。通過逐個分析Blue Delta和黃金80題上的independent和integrated模擬題，準備好creative的段子，熟悉組織語言的思維模式。

我就這樣每天狂練8個小時的高強度新托福口語訓練，慢慢地我發現自己在蛻變。

還有就是要破除心理壓力。托福口語只有15 秒-30秒的時間準備，卻需要給出45秒至1分鐘的回答，口語嚴格的時間要求讓很多同學頭疼。本來托福口語考試的難度就很高，而且還是對著電腦說，加上考場中還有其他考生影響，學生普遍反應考口語的時候很有心理壓力。但是沒有辦法，你一定要破除這種壓力。怎麼破除呢？做真題的同時，也按照考試的時間和標準。剛開始很壓抑，久而久之，你慢慢地發現面對這樣的緊張局面，你變得釋然了，因為你早已經習慣了。我第一次考試就是因為太緊張，導致思維混亂，什麼都說不出。

建議平時練習口語的時候還是要多上機練習，嚴格準照考場的要求來做比較好！可以多做一些在線錄音練習，個人推薦100教育官網，題庫真的很全面，機經真題什麼的都有了，還有就是有人點評或者批改啊，能聽些意見對自己的提高還是比較有幫助的，下個APP練習起來也挺方便的~

好了，以上就是我如何聽高自己的口語的經歷。感謝自己的付出，我才有第二次托福考試過100的結果。陽光總在風雨後是有道理的。各位，加油吧！

又來分享托福口說高分秘訣摟~歡迎大家圍觀喔！ ！ 

秘訣一：準備好答題托福模板

考托福口說之前要準備一些常用的口語段子。這主要是針對口說的第一題。你可以準備如下一些內容：敬佩的人，喜歡的東西，喜歡的運動，喜歡的地方，難忘的事，對你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。例如，題目要你說對你最有影響的人，或者讓你說你最敬佩的人，都可以使用同一個段子。所以大家可以根據人、事、物、地點等，準備幾個屬於自己的口語段子，大概寫20個段子就差不多可以以不變應萬變了。
而針對口語的3-6題，有個答題模板就非常重要。它可以只是幾個框架的句子，就可以幫你理清思路。你只需要把聽到的內容填空進去，再在相關的地方填上自己的看法，答案就呼之欲出了。

秘訣二：模擬實戰托福練習

當你準備好了自己的口說段子，以及3-6題的口語模板之後，可以開始找找托福口說實戰的感覺了。可以利用的資料有OG，還有兩大模擬考軟件kaplan和barron。由於題目有限，每一套題目都要認真做，不可浪費。對於kaplan和barron題目出偏了的情況，就不用太糾結了，畢竟不會像OG出題那麼標準。平時練習的話個人還是比較推薦100教育的APP，題庫機經什麼的都比較全面，也可以發布有人點評，平時用這個練習就比較好！做模擬題主要是練習耳朵腦袋和嘴巴之間的配合。如果可以，在這段時間多找點托福口語練習來做，把感覺練習出來。
到了考前的最後30天，你需要做的就是下載機經和預測，然後對著機經把預測的題目統統做一遍。一般預測是給一個範圍，題目還是挺多的，夠做一陣子了。建議每題都做過去，不要有漏的。因為萬一考到預測上的題目不就賺翻了。

秘訣三：應試時分秒必爭

考托福口說是一個爭分奪秒的過程。當你聽完題目要趕緊來個頭腦風暴，把該說的都準備好，等到提示音響起，你就要開始大聲的說出你的答案。準備的時候你可以在草稿紙上寫下一些內容，回答的時候也可以看草稿。所以準備的好壞直接決定著你的發揮。

秘訣四：應試時分秒必爭回答聲音要夠響亮

考托福口說的時候盡量說得大聲一點，特別是平時說話聲音比較輕的女生們。

秘訣五：托福口說突擊

只要你的語音語調還不錯，口語是可以突擊的。如果你還沒有開始準備口語，你可以從機經開始。你需要下載機經和預測，針對機經和預測準備段子，開始做高密集的練習。在考試前一兩週的時候，做一做模擬題，找找考場的感覺。

以上!!

大部分考托福的學生苦於找不到一個適合自己的聽力的備考方法，總是難以在新托福聽力考試上得高分，究其原因，“聽不懂”和“做錯題”實際上是兩大問題。

“聽不懂”的情況，90%的考新托福的學生是因為存在大量的生詞障礙;還有一部分學生是語法知識不足導致不能理解較長的、複雜的句子;另外一個原因就是新托福聽力考試的語速過快導致無法辨別句子的內容。

“做錯題”的情況，一般是建立在聽懂的基礎上，但卻無法把題目快速準確的對應到新托福聽力文章中去。

如果你屬於上述語音問題，建議平時多聽英文歌曲，多看英文電影或美劇來加強語感。

如果你屬於上述“做錯題”的情況，有沒有找到合適的解決辦法，又想提高新托福聽力成績，那麼以下“筆記訓練7步曲”就是超級大救星。

練習材料：

TPO(托福在線模考)聽力部分

具體步驟：

第1步，盲聽一遍全文，了解大意。

目的：從整體上把握全文大義，並且提醒自己文章的結構框架，可以更好地進行預期和合理的猜測。

第2步，逐句聽，逐句記筆記，每句話控制在3個詞內。

目的：培養短時間內快速抓住句子核心以及快速記筆記的技能，以避免記筆記的時間耽誤聽下一句的內容。

第3步，根據筆記做題，不核對答案。

目的：了解題目要求，再次練習的時候做到心中有數，有目的的去聽。

第4步，以段落為單位重聽，根據題目問題，補充修改筆記。

目的：段落為單位要求學生在理解每一句話的基礎上，學會判斷和整合相同話題的有效信息，並且根據對段落的理解記筆記。

第5步， 再根據新筆記做題，核對答案。

目的：糾正自己的盲點和誤區，有些內容自己總以為聽明白了，其實卻做不對題。

第6步, 對照文本聽一遍，劃出考點。

目的：所謂考點就是有利於回答問題的語句，一邊聽，一邊劃出考點，可以強化考點意識，也是能做對題的最關鍵的步驟。通常最常見的考點無外乎就是因果，轉折，對比，舉例，強調，互動，開頭結尾等，但是空口說這些是考點，對於正真的抓住考點是沒有太大幫助的，只有大家自己去多練習，多感受，自然而然就會對這些常見考點很敏感，“做錯題”也就水到渠成的變成了“做對題，拿高分”。

第7步，看文本逐句跟讀，模仿說話人的發音方式(連讀，爆破等)和語音語調。

目的：新托福的聽力文章之所以語速快，是因為native speakers 把能連讀的就連讀了，能失去爆破的失去爆破了，能弱讀的就弱讀了，能省略的干脆就省了。我們只有在練習新托福聽力考試時，真正的融入到native speakers的說話習慣當中才能夠徹底聽出來他們說的內容，並且感受各種語音語調在何種環境下會被使用，既有利於聽力，又有助於將來的口語。

在復習準備托福修改分數考試的時候，我們常常談及做題思路的重要性。在托福作文部分提到的尤其比較多，這是為什麼呢?因為如果是數學碰到類似題我們可以照搬解題技巧，而作文部分最忌諱的就是照搬照抄了。那樣在考官看來是沒有新意的，這樣就會給考官留下一個不好的印象。那麼應該怎樣表達出自己的托福寫作思路呢?讓我在下面詳細告訴大家：

首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)並寫出開頭段。審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是迴避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，並指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的湧現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以後，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

在寫完開頭段並審好題後，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。
原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇托福修改分數文章能不能拿高分，直接取決於與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那麼即使你把其它的錯批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最後照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。

在完成了提綱之後，就要逐一展開正文段落了。托福修改分數正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段​​落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以後字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關係為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。

一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那麼可以在最後一個正文段集中批判一下，而最後一段中的每個錯誤點到為止即可。對於除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對於正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由於每篇官方Argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重複的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量並非越多越好。
托福修改分數結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，並指出如何能彌補該錯誤。

最後，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。
首先要檢查拼寫，雖然托福作文沒有托福語言要求那麼嚴格，但也不意味著有十來個拼寫錯誤也能得滿分。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單複數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，儘管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過於口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞彙加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你托福修改分數文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那麼咱們寧可不出彩，也不要出錯。

托福考試中，托福寫作說難不難，但說簡單絕不簡單。托福寫作包含獨立寫作和綜合寫作兩大模塊，如何備考這兩大模塊呢？ Peggy為大家總結了一些備考技巧，大家不妨參考！

托福寫作備考第一步：看托福寫作範文

考生在備考托福寫作時，第一步可以看一看托福寫作範文，熟悉一下托福寫作。

托福寫作備考第二步：進行托福寫作結構解析

例如：

1. Do you agree or disagree with the following statement? 2. Which opinion do you prefer?

（1） 概念判斷 

判斷一道題是否屬於“二選一型​​”，可以看題目中是否包含下列詞彙：

agree or disagree, prefer, which is better, recommend等。

例如：

1. Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, students nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use specific reasons and examples to support your answer.

（2） 對應結構分析 

單邊論證

熟悉了問題模式後，我們來分析一下其所對應的文章結構。以上五種問題模式，考生一般較熟悉的是Do you agree or disagree?和What is your opinion?這兩類問題。而通常這兩類問題所對應的文章可以用以下的五段論結構來完成：引言段（introduction）提出觀點，正文（body）三段通過三個理由來對觀點進行論證，結尾段（conclusion）重申一下自己的觀點。因為此種結構只對自己支持的觀點進行論證，因此叫單邊論證.

第一段：引言

1. 背景陳述 ；2. 給出自己的觀點 。

第二段：支持理由第一點

1. 分論點一（段落主題句）；2. 例證一（論證過程）

第三段：支持理由第二點

1. 分論點二（段落主題句）；2. 例證二（論證過程）

第四段：支持理由第一點

1. 分論點三（段落主題句）；2. 例證三（論證過程）

第五段： 結論

1. 重申自己的觀點；2. 總結幾個分論點

對托福作文結構足夠熟悉，寫起來就不會有太多阻礙，揮灑自如。

托福寫作備考第三步：積累好詞好句

托福寫作不僅要一個好的文章結構，同時也要有好的句子詞彙支撐。再看托福寫作範文可以進行注意操作，但平時不要只局限於範文中的好詞好句。

托福寫作備考第四步：多看論點多的報導新聞或文章

托福寫作要得高分，文章結構好，有好詞好句是不夠的，還需要言之有物，標新立異，所以多看論點多的報導新聞或文章有助於考生寫出有理有據的托福作文。

希望以上的托福寫作備考四步對考生的托福寫作能力有所幫助。

TOEFL iBT的字彙難度都相當高，如果不能掌握這些高難度的字彙，就很難跨越iBT 100分這座高牆

因此，我認為擁有一本單字書是必要的~

推薦大家這一本《TOEFL托福分類字彙》裡面有附贈MP3喔~

內容簡介:

三大特點，全面戰勝TOEFL iBT！

　　■　60篇學術類文章
　　托福的閱讀測驗以學術類文章為主，本書收錄60篇托福常考的學術類文章，從考古學、醫學、心理學、生物學等領域中，標示出重要字彙及片       語，考生可熟悉自己不曾接觸過的學術領域，同時記下這些主題的相關單字。另外，更以關鍵句帶領考生學會掌握文章重點，全面戰勝閱讀測         驗。

　　■　美式發音MP3
　　要取得托福高分，背單字時一定要連同發音一起記下來。例如準備托福的考生一定都看過pharaoh這個單字，但卻有高達八成的考生不知道這         個字怎麼發音，如此一來，可能就會錯失在聽力測驗得分的機會，相當可惜。托福的聽力測驗以課堂授課、討論為主，本書文章由四位男女美         籍錄音員錄製，模擬課堂授課情境，幫助考生熟悉美式發音，戰勝聽力測驗。

　　■　5,600個重點字彙
　　全書依學術領域分類，收錄33個主題、共5,600個重點字彙，考生依主題學習，搭配美式發音MP3，背完單字馬上以書中的學術類文章驗證，       有效提升背單字效率，全面戰勝托福字彙。

今天要來跟大家分享的是一些我在做題目時所領悟出的一些關於閱讀的心得及技巧~

TOEFL reading題目是很需要「思考力」的，不是你看懂文章就會做了，

老實說，我覺得即使翻成中文也不定好寫，

其中比較難的題型，我覺得是fractal information，與推論題。

0. 通用技巧--作記號

不知道你是不是會過看到第四個選項的時候，已經忘記第一個選項在說什麼的經驗呢

我還滿常發生的耶～尤其是當選項很多字的時候。

解決辦法是作記號，

在計算紙上寫下，類似這樣的紀錄

我用的符號有：

？： 表示完全不知道是對是錯 信心度 0%

/：覺得是對又是錯  兩邊都有可能 信心度 50%

v ： 是對的

x： 是錯的

像第一題： ？ x x v

自然是要去check第一個選項與四的選項哪個比較好。

二、三選項就不用管了，這樣猜對的機率就會提高。

1. Vocabulary題

單字的意思，可能多種意義，而會有陷阱

ex. cross 可以當十字架、度過橫過、發脾氣

所以不要只看題目就來選答案，要看一下前後文

要將單字代入句子中，看看是否與原意相通。

TOEFL實際考試中的選項區別度還滿清晰的，

不會像Cambridge書中的單字題一樣，兩個答案之間只有5％的差距。

2. Reference題

代名詞所指稱的東西，一定在代名詞的前面。

ex. The book is good, and it only cost 10 dollars.


先將選項代入試試，然後判別主詞+動詞的句義是否正確

也就是是不是這個主詞會做這個動作呢



有時候修飾句會干擾

ex. One is a powder (of solid particle) that is the source of the color ~~


句中的that是修飾powder才對

不是只particle唷，因為powder才是source, particle不是source

所以要仔細思考是這個主詞會做這個動作

光靠位置來判斷，會牛頭不對馬嘴的唷

不過這種題型ets似乎比較不偏好，出現的次數比較少。

3. Fractal information題 (片段資訊)

search the answer, key word

尋找題目中出現的關鍵字

ex.根據第二段， 請問XXX為什麼在1972年離開巴黎?

keyword 1-->XXX

key word 2 --> 離開巴黎

key word 3 --->1972

快速找第二段有關這些key word的資訊



但要有心理準備的是，文章才不會很明顯的告訴你這些資訊呢

舉例來說，文章可能寫成這樣：

XXX為了追求於大海的探險，而離開了住了四十幾年的故鄉 

(文中不提巴黎，而寫的是故鄉  )


而答案答案的選項：

1.為了研究海洋

2.想搬家

3.對於海洋的熱愛

4.想要去探險            <----答案應該是這個


答案會是原文的改寫

且記住是根據第二段，不要把其他段的想法加進來


(所以看到題目在仔細讀文章會比較好，

如果從頭細讀到尾，你會被其他段所幹擾，

遇到此題型就會很棘手)


答案不會是無中生有的，例如文章沒提到他想搬家，

要選擇最適的答案，有些答案不是錯，而是不夠好，

例如他可能熱愛海洋，但是最好的答案要選想去冒險

通常一篇reading測驗中會有3題Fractal information題

我們再拿個JJ的題目(真實考題)來說明，

「在義大利的活字印刷很發達，第一本由活字印刷出版的書是xxx，它是與宗教相關的書籍，接下來是ooo書，但在宋朝發活字印刷並沒有廣泛使用，因為中文字太多，不像英文只有26個字母，因此中國還是使用木板印刷」

題目問你

According to XX paragraph為什麼在宋朝活字印刷不流行

(1) 政府限制活字印刷術的使用

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯，使宋朝沒使用活字印刷

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

(4) 因為活字印刷太貴

答案應該是(4)

因為中國字很多個，不能像英文只由26個element組成，所以很貴。

ETS 喜歡讓你陷入思考，它不會直接就把答案放在文章上，

它可能是改寫，可能是延伸內容；就像這題一樣，能想到在中國活字印刷很貴。

所以我說即使翻成中文來做還是不太好做的。

(1) 政府限制活字印刷術的使用 這個選項，聽起來很合理，

但是內文中根本沒有提到，這選項屬於無中生有的。

可能其他段有題到政府限制了xxx，但是沒有限制活字印刷阿。

(2) 因為宋朝宗教活動並不明顯，使宋朝沒使用活字印刷

宗教是在講義大利時提到的，不要混淆到中國的身上。

(3) 在宋代活字印刷還沒發明

這選項，是有可能發生的，但是你從這段中根本就無法判斷到底發明了沒。

所以不是正確的。

選項很難的原因，因為干擾選項的內容都出現在文章過，

但都是拼拼湊湊的，故意要混淆視聽的。

也因此，閱讀的工作其實不只在於讀懂而已，

還要更進一步地能消化吸收文章內容，

這並沒有什麼好的解決方法，只有多多閱讀增加你的對句子的"掌握"與"理解"。

另外，遇到fractal information question 最好一次就把它搞定，

不然下次回來的時候，還要再讀一次原文，會比較浪費時間，

遇到此題型，我是抱持者，「唷～太好了」的心態，

因為現在有機會可以細讀該段了，我可以更瞭解該段的意思，

這對最後一題有不錯的幫助。

4. Not/Except

跟大家說，這是我最喜歡的題型。

why?

因為我們要在答案選項挑哪一個是錯誤的，

代表有3個選項是對的。

在沒看回去看段落前，

題目就提供整篇段落的資訊or摘要了耶~!

可以大大的使我們更好讀懂該段落，

你說爽不爽呢。

看完題目選項後，

我們只要回到相對應的文章段落中，

尋找哪個選項是沒有被提及的，

或是講錯的的，

就很容易選出正確答案。

可惜這種題型，一篇才有一題阿~

但是TOEFL reading，是很喜歡改寫的，

所以答案內容不見得會跟文章內容一模一樣，

會有稍微的變化，

這點要有心理準備。

5.  Inference

推論題，我把它的難度列為最高，並不是很好處理，

不只需要閱讀的量較大，也需要花較長的時間理解選項，選項的機車程度決定難度。

但遇到此題目的時候，不要太苦惱，先跟自己說終於有機會可以細讀了。

幾個要點，來幫助你提高作推論題的答對率

1.不要斷章取義

TOEFL reading最喜歡做這種陷阱了

比方說

文章前端提到： XXX個性開朗、樂觀，熱於交友

但又在文章的最後一句來個轉折：晚年時，XXX變的孤僻，且隱居起來了

問題：根據OO段，XXX的朋友數量為何

1. 很多                             (如果你只看到前半段，就會被誤導至這個選項)

2. 沒有半個                        (不能判斷)

3  有固定的好友                   (不能判斷)

4. 一開始很多，後來很少        (最佳選項)

因此最好看完整個段落再作答

但如果很不幸的，該段落很長怎麼辦?

不要慌，先search出文章關鍵字所出現的地方

你就可以縮小該閱讀的範圍了 

2.善用刪去法

跟not\except題相反，選項中有3個是錯誤的

所以能刪除選項，就先刪除~

我的建議步驟是(題目-->選項-->文章)

我之前有嘗試過(題目-->文章-->選項)

但發現，在讀選項的時候

常常還得回去文章裡找佐證(如果記性不好的話~)

看看選項是否正確

來回之間，所花費的時間很多

所以何不

先讀答案選項一遍

且利用你略讀時，所整理出來的main idea

作初步的篩選

因為推論的結果是不會跟main idea相違背的

(如果一個選項也沒篩去也沒關係，

至少我們先理解我們要處理的問題了)

以剛剛的例子而言 

問題：根據OO段，XXX的朋友數量為何

1. 很多                            

2. 沒有半個                      

3  有固定的好友               

4. 一開始很多，後來很少      

在我們看完選項後，至少知道答案的範圍

然後再細讀原文過程中，

慢慢的將不可能、錯誤的結果刪去

6. Rhetorical

修辭目的：問這麼片語，段落寫在這邊是用來幹什麼用的，

不是很難的題型，算是基本分數，

只要沒有誤解文章意含，就不會答錯。

考生在平時復習的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內練習聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內很快進入狀態，而不至於聽完第一部分的聽力後才開始有一點感覺。下面是為各位考生總結的托福聽力的失分點，希望對於考生有幫助。

失分點一：單詞不熟

在托福聽力考題中，場景類的材料佔有很大的比重，其中涉及到很多有關場景類的詞彙。這樣一來，能否熟練的識別、拼寫出場景詞彙，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出現頻率不高、難度卻較大的場景。例如托福聽力考試中學習類場景的詞彙：pass the exam with flying colors 意為以優異成績通過考試，這裡的flying colors就要特別記憶，不能只從字面上去理解；學科類的詞彙相對來說比較難拼寫，例如archaeology考古學，這個單詞很容易拼寫錯誤成archeology或者archaology,因此，平時要對這些比較長、有特殊含義的詞彙或者詞組多加記憶。

失分點二：速度太慢

有很多考生反映，考試時無法立刻進入狀態，導致section 1做題時出現聽力速度跟不上、走神、拼寫反應慢等情況。要解決這樣的問題，考生需要從進入考場前就做相應的準備，考試當天早晨，聽一些跟考試難易程度比較接近的練習題，甚至進行一定的跟讀，使耳朵在考試前就熱身起來，轉換到英語頻道。考生在平時復習的時候可以刻意的在與聽力考試相同的時間段內練習聽力，這樣長時間的堅持會讓自己的耳朵在聽力考試的時間段內很快進入狀態，而不至於聽完第一部分的聽力後才開始有一點感覺。

失分點三：穩定情緒

在托福聽力考試中，很多考生對於新托福考試的聽力題感到陌生，因此在聽力的第一道題上會感到很緊張，這樣便導致了不能很快的進入考試狀態，基本上第一篇聽力都是錯誤連篇，因此考生需要在考試當天早上起來後聽一些有關托福聽力考試的練習題，這樣可以保證在考試的時候不至於耳生，情緒也會相對的保持一個穩定的狀態。

失分點四：忽略細節

在托福聽力的考題中，只有20%的題目是主旨題，其餘80%的題目為細節題，很多考生為了不讓最後一道多選題失分(因為值較高)，在聽力的過程中過多的注重結構和主題，而忽略了很多細節部分，導致在答題的時候對細節題選項中的至少兩項不確定。

失分點五：時間掌控

由於新托福考試聽力部分的考試類型的改變，導致很多考生對這樣的考試很不習慣，因此在時間的掌控上會有許多學生出現問題，把大部分的時間糾纏在一道題目上，從而導致後面會做的題目做不完。在考場上如果出現這樣的情況，考生應該先將這樣的題目放過去，把下面會的題目先做完，然後根據該部分的剩餘時間來決定還有沒有進行深入分析的必要，比如該部分只剩下兩分鐘，而你有3道題比較糾結，這個時候就沒有必要再去深入的分析，而要憑著自己的第一印像作答。

失分點六：信心不足

很多考生在聽力考試中信心非常不足，在某些題上總是模棱兩可，拿不定到底要選哪個，最後往往選擇的都是錯誤的那個選項，建議考生在這樣的題目上一定要保持清醒的頭腦，一定要相信自己的第一印象

今天要來簡單介紹托福ibt口說獨立題的一些重要考試技巧:

1. 盡量多提供”詳細”的例子和論點

2. 在準備的15秒時，務必要把”大綱”列清楚，否則很容易在回答時，架構不清楚且亂掉。

3. 遇到題目問兩邊意見時，務必要選邊站 !

下面就用幾個托福ibt speaking的模擬練習題來示範如何回答!!!

1. Describe a book that you believe is the most useful to you. Please explain
the reason and include specific examples and details(這是重點) in your explanation.

 One book that has been most useful to me is called “TOEFL Speaking Practice.” The main reason is that it gives me a clear guidance of how to prepare for the TOEFL speaking section. It specifically points out which part of the speaking needs to be taken care of, for example grammar or word choice. On the other hand, it also improves my speaking ability. That is to say, the book provides me with much vocabulary so that my sentences can be more “diversified.” To conclude,  “TOEFL Speaking Practice” does help ,e learn how to speak English better in many beneficial ways.

2. Some people believe that the high school should put music and art into the regular curriculum. Some people think that providing music and art
education for high school students is not necessary. What is your opinion
and why?

 I think high-school curriculum should not put so much emphasis on the education of art and music following the two reasons. First of all, students already stress out from the overwhelming load of schoolwork. Dealing with the subjects that won’t be included on the entrance examination simply wastes students’ time. What’s worse, usually students need to spend lots of time fulfilling the class requirements since completing a wooden work is not a piece of work, for example. Many complicated and time-consuming procedures need to be involved. The above perfectly express why I don’t think art and music should be included in our high-school education.