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任何英文檢定不外乎考的就是單字，今天給大家幾個關於記憶單字的建議給大家參考摟!!

Tip 1: 單詞記憶

單詞記憶主要就是背單字。背單字是很多同學覺得非常痛苦的事情，經常會有學生問怎麼背，背了一些又馬上忘了另外一些。所以關於如何去背單詞，在這裡有幾點建議：

1、利用零散的時間背單詞。利用零散的時間背單詞可以使用單字卡片。不過，為了保證效率，首先要確定哪些單詞需要記憶。理論上，單詞量越多越好。實際上，如果一味貪多，結果容易打疲勞戰，而且效率低。所以，只記那些常考的核心詞彙，而對於那些不太常用的學科名詞、物質名詞一般加以忽略。

2、進行高頻率的重複，建議把重複的周期控制在7天以內。具體說來，就是每天背100個單詞，將過一遍這些單詞的時間控制在半個小時以內，每天過4遍，第二天再過一遍前一天的。如果程度不是很好的同學可以壓縮到50個左右，但​​盡量不要低於50個。單詞材料可以找一些相關的新托福閱讀詞彙書，或者是以往考過的詞彙題內容。

3、把背單詞和閱讀相結合。廣泛的閱讀也是增加詞彙量的一種方法，並且能夠在閱讀中加強對已經背過的單詞的記憶。當一篇文章的生詞量在5%左右的時候，這些生詞的詞義是可推的。所以我們在選擇閱讀材料的時候，應盡量將單詞量控制在10%左右。單詞太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相關材料可以上一些網站看，例如economist，national geographic等等。

Tip 2: 詞根字綴

有了一定的單字基礎，那麼通過詞根詞綴去猜單詞也不成問題了。而且除了單詞有同義詞，詞根詞綴也有同義關係。例如都是表達否定的同義前綴就有in-，un， non-，dis-等等，表示否定的後綴有-less，所以當看到題目中的單詞有這類的否定含義，那麼就可以去找選擇項中也有否定前綴和後綴的詞，也許就是正確選項，因為都是具有否定關係的。例如incalculable和unmeasured就是一組同義詞。所以對於一些常見詞綴詞根是需要考生記憶的。具體有哪些可以參見一些英語字典的附錄。

Tip3 ： 邏輯關係?

邏輯關係主要是看上下文及背景內容。比較常見的邏輯關係是並列，轉折，因果，遞進等，所以考生要特別注意記憶邏輯關係連接詞。例如這句話The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation，depriving some areas of rain while drenching others。

這句話中出現一個邏輯關係連接詞while，這個詞是表示一種轉折，意思是然而，所以drenching和之前的動作depriving構成了反義關係，depriving意思是剝奪，所以drenching可以猜測其意可能與剝奪相反，前文為剝奪了一些地方的雨，那麼相反就是給予另一些地方更多的雨，所以可以看到選擇項中C。 Thoroughly wetting就是表達了多雨這個意思。而drenching本意就是濕透的意思。

Tip 4:代入驗證

由於新托福的題目都是單選題，所以範圍已經縮小到四選一，尤其是對詞彙題來說，有一種方法就是將選項中的詞放入到原文中去閱讀，看意思與上下文是否合拍通順，如文章中選擇的單詞前後有介詞，就更能顯出代入驗證的好處。例如有這樣一句話:When hoisted up in the sky， the microscopic particles act as...選擇項則為A. Lifted B.Grouped C.returned D.pointed， 四個選項代入後，發現只有A選項能和後面的介詞UP連接通順，所以答案就是A選項，表示升起的意思。

為維護森林資源，自2014年元月起之TOEFL ITP與TOEFL Junior測驗公開考試場次(其報名時間約為2013年11月21日之後)， 凡考生以通訊件方式或臨櫃方式報名，將調增報名費$300元以反應紙本作業費用。原採用網路報名方式之報名費用不變，特此公告並說明如下：

說明：

1. 茲因紙本報名方式每份文件須經過人工審查、人工key in、郵寄等作業且消耗人工、郵資、紙張印刷等費用，整體作業成本極高，擬自2014年元月起，凡考生以通訊或臨櫃方式報名，其費用將調增$300元正。

2. 採用網路方式報名考生之費用維持不變，仍為(1) TOEFL ITP $1,160元與(2) TOEFL Junior $ 890元(皆含網路處理費$40)。

3. 為維護森林資源，落實節能減碳，請考生盡量配合採用網路方式報名。

4. 凡以紙本方式報名2014年元月起之場次 (其報名時間約為2013年11月21日之後)的TOEFL ITP與TOEFL Junior測驗公開考生，請比照本辦法繳交報名費用。

很多同學都有一個問題就是聽力無法專注、無法聽清楚已至於聽力分數一直無法提升，今天幫大家分析了7個訓練聽力的技巧，讓我們一起看下去吧~

1.反覆演練真題。
首先要研究真題，弄清楚往年真題考試都是那種類型，是新聞還是故事。同時，還要研究考試題的特點，哪一類問題該怎樣回答，有什麼固定的問答模式。
2.跟讀練習。
    
A He went to see his doctor in his spare time yesterday.
     
B He visited his friends when he was free yesterday.
     
C He called on an old farmer after work yesterday.
從選項中可看到，三個選項的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區別。先抓住doctor， fri​​ends，farmer三個詞，然後根據所聽錄音做出判斷。
3.細心聽題。
    
A.聽對話理解時，可能無法從對話中直接找出答案。必須回憶對話內容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進行加工，然後答題。
    
B.要注意聽對話者之間的委婉表達。這種題需要考生仔細推敲，找出其“潛台詞”。
    
C.聽短文時，需做到整體理解中心內容，把握主要情節，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息，如全文或段落主題句的關鍵詞，人名、地名、日期、數字等關鍵詞等。
    
D.對於未聽懂而又必須理解的關鍵詞，要在聽過全文之後，再根據上下文猜測詞義。切忌在某個詞上糾纏，結果一步跟不上，步步都踏空。
    
E.注意抓聽短文的首句和首段。因為，首句或首段往往是全篇文章的理解線索。聽懂這些有助於整體理解文章。

4.果斷選題。

考生在選擇答案時必須堅決果斷，切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題。

5.不輕易改動。
做完所有聽力20道選擇題後，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。因為，據統計，第一次選擇往往比改動後的選擇更可靠。

6.調整保持聽力狀態。
有些同學認為，我的聽力很好，現在可以隨便聽聽，其實不是這樣，現在如果不好好鞏固，聽力水平也會下滑的。高考聽力考試時間是25分鐘，所以，建議考前，考生至少要保持每天30分鐘的聽力練習量。主要應該以真題為主，還可以適當用一些仿真度比較高的模擬試題。

7.聽寫訓練。
做一些真題的聽寫訓練。基本方法，先整體聽一遍，然後聽一句寫一句，堅持聽寫完為止，然後再對照原文，檢查自己錯在哪裡，這樣堅持，對提高聽力水平以及英語整體水平都很有好處。

今天要分享3種托福寫作技巧給大家，希望能夠幫到各位考生們唷!

第一種方法是用一個單詞代替一組意義相同的單詞，比如：

①用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)

②用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)

③用now(現在)代替at this point in time(此時此刻)

④用because(由於)代替due to the fact that(鑑於下列事實)

第二種方法是省略同義詞或近義詞

比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。

①The government project is important and significant.(這項政府計劃是重要的，有重要意義。)

②The government project is significant.(這項政府計劃有重要意義。)

第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞。

比如在下面例句中，the cover of the book (書的封面)可以省略成the book cover，is red incolor(是紅色的)可以​​省略成is red。

①The cover of the book is red in color.(書的封​​面是紅色的)

②The book cover is red.(書的封​​面是紅色的)www.Examw.com

最後我們把這三種方法結合起來，將一個冗長、繞嘴的句子，改寫成一個簡短、易懂的句子

①University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty andemployees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校內道路必須是便於通行的，不擁堵的，以便讓學生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達校園的各處。)

②University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內道路不應當擁堵，以便人們順利通行。)

托福閱讀經常出題的出題點有些共性，把握好這些共性有助於考生答題過程中迅速找到答案。以下文章托福閱讀題目六大出題點詳細分析為你分享這六大關鍵之處：

第一，number：時間和數字

一般來說，出現時間概念的文章(essay)或段落通常和時間順序(order)有關，作者會用不同的時間點串出一條時間線索(clue)。而個別數字的出現則意味著這個數字所闡述概念的重要性是不容忽視的(ignored)，因此，除非文章中出現了數據堆積的現象(phenomenon)，考生都需要把數字記錄(record)下來。在記錄時間和數字時需要注意兩個問題(question)，一是在記錄時間的同時要同步記錄下該時間點所發生事件的關鍵詞，二是無論文章中的時間和數字是什麼形式(form )，考生在記錄的時候都一律記錄成阿拉伯數字，以便於之後做題時的查詢。

第二，key words：主題段和主題句的關鍵詞。

TOEFL文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結構的，因此記錄它們中的幾個關鍵詞對於把握全文的結構非常重要。同時，文章中有很多的重要信息(information)也會包含在這部分內容中。

第三，proper noun：人名、地名和專有名詞。

這些概念在文章中出現的時候，一般都會出現大寫字母或引號等標記(sign)，非常有利於信息索引和定位。此外，當提到這幾個具體的概念時(concept)，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點(opinion)，因此記錄下這些概念對於理解相關理論和觀點可以起到一定的輔助作用。

聽力在外語學習中的重要性再強調也不過分。留學生能聽懂老師講課是做研究的前提，人們出國生活不可避免地要從廣播、電視中獲取信息，此外國內考試也越來越重視考察聽力能力。聽力成為在國外學習生活，以及考試中必需掌握的能力。那麼，我們應該怎樣提高聽力呢？

首先，應該認識到英語是拼音語言，每個單詞記錄的是音節而不是圖像（而中文是方塊文字，從象形文字演變而來）。因此在學英語的過程中需要聽熟單詞的發音。我們不能認為看著單詞、短語能回憶出中文解釋就學會了，還應該用耳朵去分辨單詞、短語，多在語境中體會意義建立語感，提高對音的反應速度，減少對中文解釋的依賴。

其次，大量練習是不可缺少的。聽力教程、英語廣播、雙語字幕的電影、國際會議上領袖的演講都是練習聽力的好材料。拿新聞廣播舉例來說，VOA Special English, VOA Standard English, CNN, NPR, BBC等都很不錯，學生可以到恆星英語學習網等網站免費下載每天更新的材料，並根據實際情況練習。

高中水平或大學一年級的同學建議聽VOA特別英語（語速在每分鐘90詞左右，詞彙量相對較少），剛開始學口譯的同學也可以用來練交傳。對於想打牢基礎的同學，建議用逆向英語聽寫法做練習。 ①先把新聞從頭到尾聽兩遍，聽懂大意，然後以句子為單位聽寫。 ②把聽懂的詞用黑筆按順序寫在紙上。對於生詞，要準確抓住各個音節，盡量去模仿，提高耳朵辨別聲音的能力（這一步是訓練的關鍵），然後用從音標查單詞的軟件來查詞。最後應該指出，聽寫的缺點是耗時，剛開始練一篇3分鐘的材料可能要一上午才能聽寫完。因此先精聽精練10篇左右即可，此外還應該多泛聽。

大學高年級的同學可以多聽VOA常速, NPR, BBC等新聞（語速在每分鐘120-140詞左右），聽完後一定要做glossary（詞彙表），把重要的單詞短語蒐集整理出來。這是一項辛苦漫長的工作。高年級聽力練習中，學生經常發現自己並不是單詞量不夠，而是短語量不夠。同學常常每個詞都知道什麼意思，可組成短語就感到茫然，或者即使能理解但反應很慢，嚴重影響聽力的反應速度。例如：miscarriage of justice審判不公，Benjamin Netanyahu內塔尼亞胡（以色列總理），Palestinian authority president巴勒斯坦民族權力機構主席，Kuala Lumpur（吉隆坡）。

最後，人們常說"聽說不分家"，但台灣學生開口真的很困難。在"說"方面，為了讓我們先開口，可以嘗試三步：

①跟讀；

②paraphrase或化簡（看著文本思考意義相同或更簡潔的表達，激活過去的學過的詞彙，解決表達儲備不足的問題）；

③複述（在前兩步的基礎上，不看文本，回憶學到的原文表達或者第二步裡想到的簡潔表達）。

我經歷了兩次托福考試，第一次就是敗在寫作上，後來報了個英語班，專攻寫作，終於以28分成功的完成任務。秦蘇珊的老師教給了我一些寫作方面的技巧，經過我一邊練習一邊實踐，也總結出了一些自己覺得見效比較快的方法，這些方法不一定能幫助大家得高分，僅獻給那寫但求過關的同學們吧。

第一步，概括組織

這裡的文章一般結構清晰，觀點明確，很容易就能看出哪個是中心句。大家只要挑出中心句，然後稍微換上幾個同義詞，或是改動一下句子結構，閱讀的主要觀點就算是出來了，而且也不是抄襲閱讀的。另外，在中心句不是很明顯的時候，就需要大家分析給的幾句話，或是從後文的例子和解釋中，去對應觀點句裡的關鍵詞，這樣就能鎖定文章的主要觀點了。

第二步，預測

把閱讀的觀點總結出來之後，我們就可以預測聽力的觀點了，一般分為兩種情況：要么支持深入，要么反對質疑。把握了方向，聽力的時候就會有意識去區分主次，抓住重點。

第三步，語言組織

要選擇適合自己模板，不要為了將就模版，就限制了自己的發揮。如果一篇200個單詞的文章裡，自己寫的只有50個詞，也就是說，除了模版給出來的套話，實際涉及閱讀和聽力觀點和信息的文字少之又少，像這樣內容單薄，分數不會高過25。要用模版的話，就用自己的模版。用自己平時說話的方式來表達，加上自己的思維方式，用起來肯定很輕鬆。

有了恰當的模板，就到了論述的部分。只有簡練到位的論述，才能把閱讀和聽力的觀點體現出來。正確的論述應該是合理的使用閱讀和聽力的例子，但不是照抄，而是要概括，並且注意例子和觀點的對應，切忌張冠李戴。

第四步，檢查
文章寫完後，一定要留出至少3分鐘來檢查。檢查基礎的拼寫，時態，以及單複數搭配是否有錯，及時更改。

有鑑於從版上得到了許多資源，僅以這篇心得來做點貢獻並終結本人ET$的惡夢生活…

先聲明，我是憑著印象和感覺來寫的，所以可能帶有許多的主觀

以及包含一些錯誤的資訊，總之僅供大家參考

因為希望能順便讓沒考過托福的人對托福能有基本的了解，所以寫的落落長

已經有過托福經驗的人就直接挑主題看吧 XD

每個主題會用 "---" 夾起來，

共有8個主題：

前言、托福概觀、我的策略、Reading、Listening、Speaking、Writing 和 網路資源

---前言---

因為實在不想修英文課，於是在博二時，

趁著大夥都在準備托福的氛圍報名了第一次的托福

無奈終究無法承受修課、托福加上研究的三重壓力，最終選擇了裸考上陣

結果就出現了下面這種嚇死人的成績…

Reading：10，Listening：18，Speaking：6，Writing：17，Total：51。

這種直接把5000元(報名費)燒掉的行為，真的令我感到非常、非常無奈…

也讓我對自己感到很生氣，不過也因為如此，我才有足夠的決心來面對第二次的托福

第二次與托福對戰，雖然考完後還是相當無信心，但結果完全出乎我意料之外，如下

Reading：23，Listening：26，Speaking：22，Writing：22，Total：93。

進步了爆多，老實說，我自己也不太相信 XDD

只能說好好努力還是會有成果的 Q_Q

(不過第一次考試的狀況實在太差了，事實上我回說只有第一、二題有說個幾句，

後面基本上沒說話…)

---托福概觀---

1. 要考多少分(這部分可能正確度不高 QQ)？

托福考試(iBT)，分為四個部分：Reading, Listening, Speaking and Writing

也就是讀 (R), 聽 (L), 說 (S) 和 寫 (W)

每個部分滿分都是 30 分，所以總分是 120，再我看來，70-80分算是一般標準

去美國唸書的話需要90分以上，希望到美國名校的話則需要100分以上

如果只是呆在台灣的話，80分以上應該就很夠用了。

2. 報名、費用與考試時間：

為了方便報名，可以的話，先申請一張信用卡來付費比較好，

報名費大概是在 5000 元左右，報名時需要選定考場，

而考試時間都是固定星期六或日早上9點，總共大概會考4個小時。

(托福考試是每個星期都有喔，照規定要提早半小時到)

3. 考試情形：

考前要先簽一張同意書，基本上就是把某段話抄一篇再簽名即可

(有的考場人員不會說明這件事，很囧…)

然後作答時必須要用考場提供的筆和紙(寫筆記用)

考試流程依序是： R -> L -> 休息10分鐘 -> S -> W

(休息時通常要離開考場，記得帶點吃的東西，像是巧克力、麵包之類的，補充體力)

因為每個人做答時間不同，很可能會發生，你還在考 L ，但是有人已經在考 S 的情形

所以要有心裡準備會受到干擾。

(雖然可能因此得知 S 的題目，但是還是專心做答比較實在吧)

4. 考試制度與分數計算：

托福採扣分制，選錯一個選項就扣一分，扣到沒分為止，也就是沒倒扣

所以不會的題目務必要猜一下 !

(單選和二選題都是一分，三選題則是二分)

然後考試的時後，會出現所謂的加試，以現在來說

加試只會出現在 L 或 R，也就是 L 會出現第三個階段 或是 R 出現第四篇文章

要不要認真寫加試，因為種種原因，我覺得是個哲學問題 XD

總之，我個人傾向趁加試的時後休息一下，所以寫的不太認真

(聽說目前台灣的加試固定是 L 加試，以我自己來說，兩次都是考到 L 加試)

而最後的分數會以當次大家考的分數做調整

所以通常來說實際去考的分數，應該都會比練習時高。

---我的策略---

1. 準備時間：

一個月

2. 每天進度：

寫完+檢討一回TPO(托福官方出版的練習測驗，大家自行Google吧，

實際上三不五時會有錯誤在裡頭，總之如果覺得自己寫的ok，

就當作是有錯誤，直接檢討下一題吧。)

3. 每天時間安排：

基本上寫 R, L, S, W 各安排一小時，然後檢討也各一小時

所以一天至少要空出 8 小時，提早弄完的話，就背背練習時不會的重要單字，

或加強檢討不順的部份。

4. 單字：

透過這次經驗，我真的覺得不需要事先去背單字…

(本來我也是執著於要先背托福單字再上的，最終才理解到，還是直接開始比較有效率)

練習時不會的重要單字(就是不懂就寫不出來，或是很常看到的)於檢討時整理下來

然後背這份單字表就可以了(但務必背到超熟)。

順便提供我自己整理出來的單字表(只放入我印象中常見的)，詳見 網路資源 2。

5. 筆記：

考試時會有紙可做筆記，一般來說 L 的全部, W 的第一部分,

S的全部 都需要做筆記來幫助答題，

而我個人是選擇 L 專心聽，不做筆記，只做 W 與及 S 的筆記。

(有些人連寫 R 也會做筆記，我個人是無法辦到，我只會記下不確定的題目編號)

6. 補充：

很多人認為一個月來準備還是太趕了，我個人是覺得

要是你可以真正每天拿出8小時，並且可以專心去做的話，以我這次的例子來說，

那是絕對沒問題 ! 但是，這8小時弄完，我自己是累到無法做其它事了，

所以假如你無法有真正 free 的一個月的話，準備期還是拉長點比較好。

---Reading---

(閱讀實在是本人的痛… 花了很多很多時間，結果有時還退步，真的快吐血…)

閱讀總共要看三篇文章 (如果發現有第四篇，那就是閱讀加試，不算分，可隨意寫)

每篇文章要寫 14 題左右的題目，其中最後一題是多選題，

必須對文章有全盤理解才會比較好寫，

(因為TPO是淘汰的真實考題，所以有很多回是舊制，

也就是會先20分鐘寫第一篇，然後再40分鐘寫第二、三篇

反正都必須練習20分鐘寫完一篇，所以其實不重要，照寫就是了)

如果狀況很差的話，前幾次的練習可以不要管時間，想辦法看清楚明白再寫題目，

整體來說，個人心得如下：

1. 先看題目再看所對應的那段文章，除非非常確定對錯，不然一定要回去文章裡確認。

2. 自己要掌握時間，一旦開始掙扎太久，就除去確定錯的選項，先亂猜一個，

在紙上記下題號，最後有時間再回來寫。

(大概最後5回左右，一定要把時間掌控放進來，非常重要)

3. 請往讀懂文章的方向努力，其它的技巧固然有用，但是讀懂才是真正最最重要的。

(我本來朝向把題目寫出來的方式來作答，最終發現，還是讀懂重要)

4. 文章常常會用逗點分了好幾句，務必弄清句子間的關係。

(要完全懂而不是大概懂，實在不行就請教英文好的同學吧)

5. 特別注意因果關係 (Ex: "A due to B."，則B=因，A=果;

"As A, B." 則A=因，B=果； "A is responsible for B" 則 A=因，B=果)。

6. 文章沒說的事，幾乎都是錯的，優先排除。

7. 選項中若有把兩個相隔過遠的名詞合在一起的，通常也是錯的，也優先排除。

8. 接著第4點，關係分清楚後，可以試著把子句、補述全部去掉，再看一次，

此時應該可以清楚看出整團東西的主旨，通常看出主旨就可以作答了。

檢討的話分成下面三種等級

1. 基本：把寫錯的題目所對應的那一段重看一次，然後再重寫一次。

2. 中級：基本做完後，如果還是選錯，則看 網路資源 1 的解析

(非常重要，因為有的時後答案是錯的)。

3. 進階：中級做完後，如果還是無法理解，就去請教英文比好的人，

把不懂的句子看懂。

因為我的閱讀實在太慘，我是強迫自己做完每回TPO都儘可能做到進階。

網路資源 1 裡，基本上教了很多技巧，所以就算寫對了，也值得看一下，

然後 網路資源 3 也針對選項做了一些分析，也蠻值得看一下的，不過還是一句老話，

看懂比較重要 !

---Lisening---

聽力總共會有兩個階段

(考試時，如果發現有第三個階段，就是聽力加試，不算分，隨意寫寫即可)

每個階段有三個部分，分別為一個 conversation (約3分鐘)

和 二個 lecture (約5分鐘)

每聽完一個部分就會寫一串題目，三個部分(一個階段)總共有14題要在10分鐘內寫完。

練習時，主要就是提醒自己保持專注，然後檢討方式分成下面三種

1. 基本：只要某個部分的題目有錯就把整個 conversation or lecture 重聽一遍，

再重寫一次所有題目。

2. 中級：基本做完後，如果發現還有題目寫錯，就看文本找出這個題目的部分，

聽到了解為止。

(網路上有人會把TPO每一回的 conversations 和 lectures 的內容打下來，

這個東東就叫文本)

3. 進階：除了中級之外，睡前再把二個階段的所有部分再聽一遍。

基本上我寫前8回都有做到進階，之後做到中級，時間不夠時就只做到基本，

因為聽力的進步我覺得只有靠苦功，所以務必要求每天都要做，並且儘可能做到中級。

---Speaking---

口說的部分共有六題

詳細可參考以下影片 (就是網路資源 3 的作者，除了介紹題目外還有說明策略，

我覺得非常受用)

第一、二題： http://www.youtube.com/watch?v=S4lzrCpndC0&feature=related

第三題： http://www.youtube.com/watch?v=J-n_nOBDLd4&feature=related

第四題： http://www.youtube.com/watch?v=xMUWevT3o8A&feature=related

第五題： http://www.youtube.com/watch?v=O2dU1JqlWS0&feature=related

第六題： http://www.youtube.com/watch?v=02XxCCGJppY

其實口說的重點在於筆記，所以檢討時，最好能做到自己滿意為止。

也就是說完筆記的內容差不多講完最好 (有剩的時間的話，以不超過5秒為佳)

接著是說的結構，基本上照著上面影片的指示，就很ok了，

但考量種種因素，我實在無法說得像影片中那麼順和多，

所以基本上，第一：不說題目沒問的東西，

(假如題目問學生對於某政策的看法，我就不會說那個正策是什麼)

第二：說某一點的時後，以三句為佳，二句可接受，

一句或四句以上的話就得好好檢討一下，

第三：準備結論句，說完如果剩10秒以上，則一定要說，沒剩時間則不說，

最佳情形是說完剩5秒，剛好夠說結論句。

具體的模版可參考版友 lydialiu 的文章

http://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1283913406.A.6F6.html

我的模版基本上就是用他的改的 (改得更少、更簡單 XD)

不過比較新的題目確實有時不太好套上全部的模版去說，隨機應變還是要練的 !

另外，口說第一、二題最好獨立來練習，我是用黃金口說80題(網路上很容易找)，

練完後就練一下機經的榜首題(PTT 的 TOEFL_iBT 版上都會有人分享)

(這方面最好找個同伴一起練，主要是需要透過討論來激發idea和說法，

而且有人幫忙聽比較容易抓文法問題，二個人的話，一天練個10題也比較不會累 )

接著是要建立一些自己的模版，比方說我針對去海邊建立了一套固說法，

那麼不管題目問 "最懷念的哪裡？"、"未來想當什麼？"(漁夫)、

"最想做什麼事？"(去海邊)，基本上都可以用這套說法來回答

(模版不一定要是整套的說法，也可以只是一點的說法，

像是對於交朋友這個好處就可以固定說成：Because I can make more friends.

With more friends, I can have a good chance to hold a big party to have fun. )

整體來說，說的時後，以說順為重點來檢討，順是最重要的，文法等等的，

時間不夠就不管了。

---Writing---

寫作的話分成整合寫作和獨立寫作，

整合寫作會先給你3分鐘看一篇文章(都是用三個理由贊成或反對某件事)，

然後會聽一段 lecture ，裡面教授會照順序反駁文章的理由 (這時看不到文章)，

最後要在 20 分鐘內，寫下為何教授反駁，我一般是寫 190 字左右，

另外整合問的是教授的看法，所以千萬別寫入教授沒說的事。

獨立寫作的話，要在 30 分鐘內，寫下對某議題的看法

(贊成或反對，基本上和口說第二題很像)，

我一般是寫300字左右。

整合寫作的重點在於筆記，而且我只寫四段，

(第一段寫文章目的和教授立場，第二到四段照順序寫授教反駁文章三個理由的原因)

筆記的重點大概如下：

1. 一開始教授認為文章如何的"如何" (如 not convincing, not necessary 等等)

2. 教授針對文章某理由的第一句話 (極適合拿來當第二到四段的開頭)

3. 名詞和數量詞。

4. 發現教授開始反駁文章的下一個點時，最好放掉正在寫的筆記，專心聽更重要。

寫的部分可參考以下(我寫的TPO21)：

https://docs.google.com/document/d/1bqfhMi_Uh6XKWYORRkRVFgeGiVCnHmdHdTY4-7v4Sf

U/edit?usp=sharing

我的寫法和其它人不一樣，第一：我幾乎不寫文章的內容，都只寫 lecture 的內容

(就是我不會去提文章說了什麼，項多會寫 "不同於文章的第一點" 這種的 )，

第二：第二到四段，我會加一句結論 (主要呼應每段的第一句話就好，儘量不腦補)，

我用這種寫法，結果拿了G (有點像等第的東西，整合和獨立都拿G的話，

W應該就可以有25分以上)，看起來還是可以讓大家參考看看的 XD

中間的部分就看筆記到多少東西，通常針對某個理由的反駁以筆記到三個點為佳

(同一件事的延申解釋也算一個點)，二點也ok，一點的話就表示有點慘，請好好檢討。

獨立寫作的話重點則是在架構，具體可參考下面這篇文：

http://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1311069916.A.1A7.html

我的話，都只寫四段，第一段說明問題和我的立場，第二、三段各說一個理由(一句)，

然後加以解釋(二句)，接著引入 example 驗證 (n句)，可以的話，

再加一個反例(二句)，最後加一個結論句(一句)，

最後一段就只是很簡短的結論(只有一句)。

一開始花5分鐘左右寫第一段(都是固定寫法)、第二和三段的開頭

(就是 First 和 In addition，這兩個東東而已)和結論句，以及最後一段的結論。

這段時間順便想一下理由，然後開始照上述的流程發展第二、三段，

句子和句子之間的連結弱一點沒關係，先寫出來，最好是可以在剩5分左右完成，

然後開始從頭快速訂正文法和拼字並加強句子和句子或與主題的連結。

一開始練習時可能無法剩時間而且字數也不足，但多寫幾篇後，

我自己是可以蠻穩定辦到了 (不過也是在寫到 20 回之後的事了… 囧)，

另外練習時要特別注重打字的正確度和文法，雖然會檢查，但是檢查不到的機會也不小…

還是一開始就打對比較實在，所以我是會放慢打字的速度，並且打完後會 check 一次。

檢討的話，強烈建議找英文比自己強的同學幫忙看一下，幫助很大，

不過也不需要每篇都請別人看，抓到寫的感覺就可以自己來了，

我自己是覺得請別人看大概看個5篇左右就應該ok了

(當然，不是連續的5篇，我的話，請同學看過後，會至少寫再練習個5篇後，

再請同學看一次)

最後有一個小心得，我覺得不要一開始就去看網路上的寫作範例，

別人的單字、習慣寫法等等是很難學得來的，比較好的方式，

應該是自己先寫一遍，然後參考別人的意見、或範例，最後修改出自己的版本，

這樣才是比較好的方式。

順便附上我的一篇寫作的改進流程(TPO4)，如下

https://docs.google.com/document/d/1zthz7Z9JI_rcVhPc1JX-FCz2VAgwjKVvYCzoznVdWw

w/edit?usp=sharing

---網路資源---

1. 新東方安陽老師的閱讀解析

http://blog.sina.com.cn/s/blog_549342b401019qua.html

2. 我的單字表

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmocMg3maA0MdGYwS2Rkc28xN09LdnJvc

Ex1OVBOcmc&usp=sharing

3. 綜合解說 (連結的是講 R 的技巧的，點作者就可以看到其它的)

http://www.youtube.com/watch?v=ZfJXyGkDLZc&list=TLdqVno3W_oNk

文章來源:　ＰＴＴ　 dirk12345 (豪大)  

今天分享的第二本書與剛剛那本是同系列看得出來吧，以下介紹給大家:

本書具有7 大特色：

　　1.本書內容包含正式托福聽力考試的項目：Conversations & Lectures ，題目豐富可以讓讀者多加練習。

　　2.本公司精心研發的CD-ROM逼真模擬測驗考試情境，有助讀者熟悉考試的進行，並透過我們所設計的TOEFL- i BT軟體功能有效增進應考實力。

　　3.隨書附有 1 CD-ROM & MP3 ，讀者可藉由電腦實戰練習或利用MP3來加強聽力。

　　4.本書所附1 CD-ROM & MP3 具多組Speakers 的聲音，讓讀者接受不同的音源，更符合TOEFL- i BT 多變化的聲音。

　　5.本書所附CD-ROM具有可自行調整聲音速度的功能，讀者在做練習的時候可視自己的情況，將聲音速度做適度的調整以方便練習。

　　6.本書具有完整的全文翻譯、精闢的中文詳解以及詳細的重要語彙。每一個標題字均附KK音標、詞性、中文字義；在重要詞彙的部份亦附同義字。

　　7.在CD-ROM中具有練習與考試兩大項目，讀者可以在練習前先自行測驗，以了解目前實力或練習後再測驗，以具體明白實力的增進情況。 

今天推薦的這一本題本難度類似真題，所以推薦給大家~

本書具有6 大特色：

1. 全國第一套TOEFL- i BT考試叢書。

2. 本書內容為正式托福閱讀考試的題型，題目豐富可以讓讀者多加練習。

3. 本公司精心研發的CD-ROM逼真模擬測驗考試情境，有助讀者熟悉考試的進行，並透過我們所設計的TOEFL- i BT軟體功能有效增進應考實力。

4. 每篇文章均具有完整的全文翻譯、精闢的中文詳解以及詳細的重要語彙。每一個標題字均附KK音標、詞性、中文字義；在重要詞彙的部份亦附同義字。

5. 在CD-ROM中具有練習與考試兩大項目，讀者可以在練習前先自行測驗，以了解目前實力或練習後再測驗，以具體明白實力的增進情況。

6. 本書CD-ROM有四組Tests、能提供考試成績報告並記錄每題的對錯，讀者可以即刻自我評估、了解實力。